A) La violencia y la inseguridad B) Nuevas tecnologías de la información C) El uso del caño y el power point D) Las actitudes epistémicas
A) Informatización del conocimiento B) Revolución tecnológica C) Revolución Industrial D) La revolución mexicana
A) Descubrir nuevas teorías B) Resolver las dudas de los alumnos C) Encontrar la verdad D) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta
A) Aprendizaje B) Informatización C) Inteligencia múltiple D) Habilidad cognitiva
A) Formación académica B) Formación práctica C) Búsqueda de información D) Manejo de la tecnología
A) Aprender a escuchar B) Aprender a discernir C) Aprender a observar D) Aprender a aprender
A) Investigar nuevos temas B) Generar nuevo conocimiento C) Resolver problemas D) Observar los fenómenos
A) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas B) Sea entendible C) Resuelva de la manera más exacta un problema D) Se enfoque solamente en un problema
A) Inconformidad B) Inestabilidad C) Escepticismo relativista D) Incertidumbre
A) A un puzzle gigante B) A un barca que navega el mar C) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad D) A un engrane
A) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación B) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada C) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático D) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable
A) Inestable B) Limitado C) Inabarcable D) Ilimitado
A) Actitudes epistémicas B) Aprendizaje C) Escepticismo relativista D) Currícula universitaria
A) Fe en el constructivismo B) Caducidad C) Escepticismo relativista D) Actitud epistémica
A) Espíritu crítico B) Aprendizaje constructivo C) Currícula universitaria D) Aprendizaje conductivo
A) Mejorar la calidad de vida B) Obtener un título profesional C) Responder a la función social de la educación D) Que todos tengan una carrera profesional
A) Aprendizaje perdurable B) Aprendizaje fiable y sin límite C) Aprendizaje reflexivo D) Aprendizaje a corto plazo
A) Proceso cognitivo B) Interacción social C) Conocimiento D) Aprendizaje
A) Propuesta boloñesa B) EEES C) El docente D) Egresados competentes
A) La calidad de vida B) La vida social C) El pensamiento matemático D) El modo de enseñar, aprender y evaluar
A) Trabajar en una empresa B) Realizar tareas C) Gestionar y crear nuevos conocimientos D) Memorizar información
A) Socioculturales B) Psicoeducativos C) Epistemológicos D) Políticos
A) Las noticias recientes B) La teoría vista en clase C) En los contenidos curriculares D) Permanencia y transferencia
A) Buscar información B) Reproducir lo ya aprendido C) Adquirir capacidades para su uso D) Redactar ensayos
A) Apps B) SMS C) Weblogs D) Libros
A) Se enfrentan a ellos por sus diferencias B) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información C) Aprenden de ellos D) Los alejan de su comunidad
A) Que comprendan la verdad absoluta B) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales C) Que aprendan un solo punto de vista D) Que se confundan
A) Comprometidos con su trabajo B) Prácticos C) Estratégicos y técnicos D) Con valores éticos y morales
A) Procesos cognitivos B) Habilidades que se desarrollan C) Pensamientos invariables D) Cómo pensamos lo que pensamos
A) Más cortos e impredecibles B) Cambiantes C) Predecibles D) Largos y seguros |