A) Los que hacían un buen trabajo en la escuela B) Los que conseguían resultados académicos muy buenos C) Los que tenían presencia en el aula D) Los que hacían buen trabajo en el aula
A) Dependía del estado del tiempo B) Dependía del alumno y la materia C) Dependía del docente D) Dependía de la institución
A) Que el maestro dedique más tiempo de estudio B) Que el maestro deje que el alumno exponga la clase C) Que el maestro exponga la clase y que el alumno saque sus propias conclusiones D) Que el maestro reconozca que el aprendizaje humano es un proceso complejo
A) Falso B) Verdadero
A) Conocer la historia de la disciplina y comprenderla para así enseñársela a otros B) Conocer la historia de la disciplina y su razonamiento C) Conocer la historia de la disciplina y su sustento teórico D) Conocer la historia de la disciplina y su campo de acción
A) Metacognición B) Autoreflexión C) Autoevaluación D) Conciencia
A) Tener una excelente relación con los directivos de la institución B) Tener un buen sueldo y una gran familia C) Ayudar a los estudiantes a aprender D) Lograr que todos los alumnos me estimen
A) Conocimiento B) Metacognición C) Práctica D) Aprendizaje significativo
A) Entorno afectivo B) Entorno para el aprendizaje crítico natural C) Entorno relajado D) Entorno individualizado
A) Evaluación B) Objetivos de aprendizaje C) Contenidos de la disciplina D) Metodología
A) Objetivos de aprendizaje B) Contenidos C) Metodología D) Resultados esperados
A) Falso B) Verdadero
A) Veradero B) Falso
A) Aprendizaje significativo B) Pensar en objetivos de desarrollo C) Mayor paga D) Aprobar
A) Fomentar un ambiente de aprendizaje B) Entablar comunicación con el alumno C) Añadirle al aula cosas llamativas D) Hacer planeación
A) Comunicación y atención B) Confianza y amabilidad C) Dulzura y dureza D) Armonía y compañerismo
A) En el apredizaje B) En la participación C) En los resultados D) En el proceso
A) Centrado en el contexto B) Centrado en el aprendizaje C) Centrado en la enseñanza D) Centrado en los objetivos
A) Que construimos nuestro sentido de la realidad a partir de todas las entradas sensoriales que recibimos B) Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente. C) Que es algo funamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje D) facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados
A) De un comercial de televisión B) De la incongruencia del sistema universitario C) De los buenos profesores con los que se ha encontrado en la vida D) De la curiosidad del aprendizaje de los alumnos
A) John Nash y Mario Molina B) Madeleine Albright y Spike Lee C) Noam Chomsky y Tal Ben-Shahar D) Abou Halloun Y David Hestenes
A) Verdadero B) Falso
A) Los padres de familia B) Los profesores C) Los directivos D) Los alumnos
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero |