A) marco conceptual, bibliografía y resumen. B) los objetivos, la realización y los resultados del experimento. C) el objetivo, la hipótesis y la importancia del experimento. D) datos, muestras y resultados.
A) el lenguaje técnico. B) el planteamiento del problema. C) la muestra del experimento. D) el marco conceptual.
A) El experimento usará agua. B) El experimento usa agua al inicio. C) Se inició el experimento con agua. D) El agua es usada en el experimento.
A) consecutivo. B) causativo. C) restrictivo. D) condicional.
A) Jerarquizar. B) Concluir. C) Formular hipótesis. D) Argumentar.
A) Promedios. B) Cualitativos. C) Cuantitativos. D) Científicos.
A) De divulgación. B) Técnico. C) Científico. D) Mixto.
A) Conclusiones. B) Resultados. C) Metodología. D) Hipótesis.
A) bizantina. B) pastoril. C) picaresca. D) de caballería.
A) XVI y XVII - Roma. B) XV y XVI - Italia. C) XV y XVI - España. D) XVI y XVII - Madrid.
A) Trama. B) Cohesión. C) Coherencia. D) Contexto.
A) La globalización y las cruzadas. B) El Humanismo y los nuevos descubrimientos geográficos. C) La creación de la Santa Inquisición y el feudalismo. D) Las guerras europeas.
A) puede conseguir lo que desee si es trabajador. B) tiene derecho de disfrutar sus bienes, aunque debe cuidarlos. C) tiene derecho de disfrutar sus bienes y destruirlos, si desea. D) puede hacer uso de todo lo que lo rodea para su beneficio.
A) Cultura. B) Folclor. C) Patrimonio. D) Tradición.
A) Loa comerciales que presenta. B) Su cortinilla de entrada y de salida. C) Los fondos musicales. D) las secciones del programa.
A) Cortinilla. B) Jingle. C) Fondo. D) Efectos.
A) En la introducción. B) Al inicio del párrafo. C) En el título. D) En el desarrollo.
A) Mapa mental. B) Mapa conceptual. C) Comparación. D) Síntesis.
A) Proposiciones. B) Conectores. C) Conceptos. D) Conjunciones.
A) Cuadro sinóptico. B) Mapa conceptual. C) Crucigrama. D) Esquema |