A) el objetivo, la hipótesis y la importancia del experimento. B) marco conceptual, bibliografía y resumen. C) los objetivos, la realización y los resultados del experimento. D) datos, muestras y resultados.
A) el marco conceptual. B) la muestra del experimento. C) el lenguaje técnico. D) el planteamiento del problema.
A) El experimento usa agua al inicio. B) El agua es usada en el experimento. C) El experimento usará agua. D) Se inició el experimento con agua.
A) condicional. B) consecutivo. C) restrictivo. D) causativo.
A) Jerarquizar. B) Concluir. C) Argumentar. D) Formular hipótesis.
A) Promedios. B) Cuantitativos. C) Cualitativos. D) Científicos.
A) De divulgación. B) Científico. C) Técnico. D) Mixto.
A) Resultados. B) Hipótesis. C) Conclusiones. D) Metodología.
A) picaresca. B) bizantina. C) de caballería. D) pastoril.
A) XV y XVI - España. B) XVI y XVII - Madrid. C) XV y XVI - Italia. D) XVI y XVII - Roma.
A) Contexto. B) Coherencia. C) Trama. D) Cohesión.
A) La globalización y las cruzadas. B) Las guerras europeas. C) La creación de la Santa Inquisición y el feudalismo. D) El Humanismo y los nuevos descubrimientos geográficos.
A) puede conseguir lo que desee si es trabajador. B) tiene derecho de disfrutar sus bienes, aunque debe cuidarlos. C) puede hacer uso de todo lo que lo rodea para su beneficio. D) tiene derecho de disfrutar sus bienes y destruirlos, si desea.
A) Cultura. B) Tradición. C) Patrimonio. D) Folclor.
A) Los fondos musicales. B) Su cortinilla de entrada y de salida. C) Loa comerciales que presenta. D) las secciones del programa.
A) Cortinilla. B) Fondo. C) Jingle. D) Efectos.
A) En el título. B) En la introducción. C) Al inicio del párrafo. D) En el desarrollo.
A) Síntesis. B) Mapa mental. C) Mapa conceptual. D) Comparación.
A) Proposiciones. B) Conceptos. C) Conjunciones. D) Conectores.
A) Esquema B) Cuadro sinóptico. C) Mapa conceptual. D) Crucigrama. |