A) ADN que es diferente al de las otras células producidas B) un tipo nuevo de base de ADN C) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado D) una copia del gene insertado
A) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína B) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula C) los errores cometidos cuando se copió el ADN D) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína
A) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques B) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos C) son capaces de causar mutaciones en los humanos D) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos
A) formaría un fósil B) se extinguiría C) se aparearía con otras especies D) produciría una mutación beneficiosa
A) 21 B) 12 C) 8 D) 48
A) garantiza que los grandes organismos dominarán el área B) asegura una gran cantidad de material genético idéntico C) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo D) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente
A) un impacto medioambiental causado por factores físicos B) un nicho ecológico sin competencia C) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo D) un ecosistema que se ha recuperado
A) fertilizante y descomponedores B) bacteria y tierra C) humedad y minerales D) lombrices de tierra y nutrientes
A) expresión de un rasgo oculto B) un trastorno hereditario C) una característica controlada por más de un par de genes D) influencia medioambiental en la expresión génica
A) glóbulos rojos anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) un código para la producción de aminoácidos anormales D) moléculas de hemoglobina anormales
A) cosecha directa B) equilibrio dinámico C) selección natural D) reproducción selectiva
A) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. B) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. C) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) gametos con muchas copias del mismo cromosoma B) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) C) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie D) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras
A) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) B) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos C) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años D) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia
A) la reproducción asexual/clonacion B) la división celular meiótica C) la biotecnología D) la ingeniería genética
A) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. B) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. C) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. D) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema.
A) una de las comidas mas importantes en Europa B) una paloma que viajaba a largas distancias C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho
A) los organismos son grandes B) el tamaño de la población es pequeño C) su especie muestra variación genética D) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos
A) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar B) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales
A) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias B) la reutilización de bolsas plásticas C) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias D) la sobreutilización de recursos
A) Especie 1 B) Especie 4 C) Especie 3 D) Especie 2
A) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar B) el tamaño de las células de los descomponedores C) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa D) la estructura molecular del oxígeno disponible
A) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta B) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo C) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis D) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado
A) únicamente frutas rojas y grandes B) únicamente frutas grandes de color rosa C) únicamente frutas pequeñas y blancas D) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta
A) la estructura social de la población local de búhos B) el ciclo de vida del búho C) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local D) la evolución del búho
A) T - A- C - G- T B) A - T - C - G-A C) T - A- G - C- T D) U - A- G - C- U
A) U - A- G - C- U B) T - A- G - C- T C) A - T - C - G-A D) A - T - C - G-A
A) maravilloso B) magnifico C) mensajero D) multiple
A) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido B) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' C) El nucleo es grande y esta aburrido D) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas
A) aminoacidos B) proteinas C) enzimas D) tijeras
A) recombinacion genetica B) replicacion de ADN C) sintesis de proteina D) electroforesis en gel
A) LEU B) PHE C) SER D) CYS
A) GAU B) AAU C) CAU D) UAA |