A) Aprender sin hacer esfuerzos conscientes.
B) Aprender relacionando la nueva información con conocimientos previos.
C) Aprender de forma superficial, sin hacer conexiones con lo que ya sabemos
D) Aprender solo a través de la repetición
E) Aprender sin entender, solo memorizando.

A) Permite compartir ideas y perspectivas, lo que mejora la comprensión.
B) Todos los miembros del grupo aprenden de la misma manera.
C) El trabajo en equipo solo es efectivo si todos tienen el mismo nivel de conocimiento
D) El aprendizaje es completamente individual.
E) Se aprende más rápido sin tener que interactuar.

A) Lectura rápida.
B) Estudio en bloque.
C) Estudio pasivo.
D) Repetición espaciada.
E) Mnemotecnia.

A) Estudiar sin usar ejemplos prácticos
B) Reforzar lo aprendido a través de la práctica y la aplicación.
C) Estudiar solo antes de los exámenes.
D) Leer solo una vez el material.
E) Repetir el material en sesiones largas de estudio sin descansos.

A) Memorizar sin reflexionar sobre el contenido.
B) Aprender solo escuchando lecciones.
C) Ver videos sin tomar notas.
D) Estar involucrado activamente en el proceso mediante prácticas y discusiones.
E) Estudiar sin interactuar con otros.

A) Autoevaluación.
B) Aprendizaje experiencial.
C) Mnemotecnia.
D) Estudio pasivo.
E) Repetición espaciada.

A) Nos permite aprender sin hacer esfuerzos.
B) Solo se obtiene el beneficio si tenemos el conocimiento perfecto.
C) Nos ayuda a consolidar y reforzar el aprendizaje al explicarlo con nuestras propias palabras.
D) Nos permite evitar la revisión del material.
E) Nos obliga a memorizar sin comprender.

A) Estudiar solo antes de los exámenes.
B) Realizar preguntas sobre el contenido para verificar nuestra comprensión y reforzar la memoria.
C) Leer el material sin realizar ninguna evaluación.
D) Hacer test solo cuando ya sabemos el contenido.
E) Repetir el material de memoria sin testarse.

A) Estudiar en cualquier lugar sin importar el ruido.
B) Dejar que las distracciones pasen sin tomar medidas.
C) Establecer un espacio de estudio libre de distracciones y usar técnicas de concentración.
D) Ignorar las distracciones y seguir adelante.
E) Estudiar con música constante en el fondo.

A) Ver los errores como oportunidades para mejorar y ajustar nuestra estrategia de aprendizaje.
B) No corregir errores porque son inevitables.
C) Repetir los mismos errores sin cambiar nada.
D) Evitar cometer errores a toda costa.
E) Ignorar los errores y continuar con el estudio como si nada.