A) Recursos tecnllógicos actaulizados B) Planeaciones anticipadas C) Una buena comunicación D) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación E) Las mejores estrategias didácticas
A) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación B) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento C) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación D) Modificando los contenidos de las materias E) Proporcionando aprendizajes situados
A) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, B) el programa “DILE” C) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad D) amplificadores de pantalla E) gafas de aumento
A) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy” B) “La casa de las matemáticas de Millie” C) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. D) amplificadores de pantalla E) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad
A) gafas de aumento B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) amplificadores de pantalla D) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. E) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos
A) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo B) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana C) estaríamos segregando y discriminando al alumnado D) Aún no se han descubierto las consecuencias E) Consecuencias de salud irremediables
A) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos B) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales C) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. D) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. E) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías
A) Discapacidad temporal B) Discapacidad física C) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo D) Discapacidad estacional E) Discapacidad Auditiva
A) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo B) Discapacidad Auditiva C) Discapacidad estacional D) Discapacidad física E) Discapacidad temporal
A) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados B) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. C) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios D) Nuevas estrategias de aprendizaje situado E) Permanecer siempre a la vanguardia |