A) Sonido abstracto B) La forma de las palabras C) Significado de las palabras. D) Ciencia del lenguaje
A) Aplicada B) Histórica -Diacrónica C) Psicolingüística. D) Descriptiva -Sincrónica E) Sociolingüística
A) El sonido. B) La cultura C) La forma de las palabras D) El contexto
A) Reglas y Principios del uso del lenguaje. B) Las funciones y relaciones del lenguaje. C) El significado de las palabras. D) La forma de las palabras.
A) Sonido. B) Forma C) Significado D) Sentido
A) Semántica Gramatical. B) Semántica aplicada. C) Semántica funcional. D) Semántica Léxica
A) Forma de las palabras B) Forma de los sonidos C) Forma de las oraciones. D) Reglas y principios del lenguaje.
A) Reglas y principios del lenguaje B) Formas de las oraciones. C) Forma de los sonidos. D) Formas de las palabras.
A) Lenguaje B) Funciones y Reglas del lenguaje. C) Funciones y Relaciones del lenguaje. D) Funciones y Formas del lenguaje. E) Roles del Hablante .
A) Sonido Abstracto B) Sonido Literal C) Sonido Concreto D) Sonido Lineal
A) Influencia del contexto social. B) Estudio de la cultura. C) Estudio del cerebro y sus funciones. D) Estudio del rol de las etnias.
A) Nivel Pragmático. B) Nivel Fonético - Fonológico C) Nivel Léxico - Semántico. D) Nivel Sintáctico - Morfológico o Morfosintáctico.
A) Papel de la cultura en el lenguaje B) Condicionamiento social. C) Papel que tienen las etnias en el lenguaje. D) Proceso de codificación.
A) El papel de la cultura en el lenguaje. B) El papel que tienen las etnias en el lenguaje. C) El proceso de codificación. D) El proceso de descodificación.
A) Un proceso de Descodificación B) Un proceso de Culturización. C) Un proceso de Socialización. D) Un proceso de Codificación
A) Dominio de las reglas ortográficas. B) Dominio del Lenguaje Escrito. C) Dominio de las funciones gramaticales. D) Dominio de la Lengua Oral.
A) Funciones. B) Roles del Hablante C) Codificación D) Descodificación
A) Leer . B) Hablar. C) Cantar. D) Escribir .
A) Adquiere a través de un proceso de socialización B) Practica a través de la lectura. C) Repite con el abecedario. D) Enseña en el colegio.
A) Ceguera. B) Dislexia. C) Distraía. D) Tartamudez.
A) Contexto Lingüístico. B) Condiciones sociales C) Procedimientos que se deben seguir para el mantenimiento o sustitución de una lengua. D) Transtornos lingüísticos.
A) Morfología . B) Planificación del Status. C) Sintaxis. D) Corpus de la Lengua. |