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GUÍA DE APRENDIZAJE EJERCICIOS DE REPASO DE LA TRABAJADO EN CLASE ÁREA DE MATEMÁTICA I PERÍODO - GRADO 5 -Recuerda tener el procedimiento en el cuaderno. El vivero obtendría € si los vendiesen todos 1) En un vivero tienen plantados 1752 pinos para repoblación. Si los venden en grupos de 12 pinos a 4 € cada grupo. ¿Cuánto dinero obtendría si los vendiese todos?2) En el año 2022 mi abuelito cumplirá 82 años. ¿En qué año nació mi abuelo? 1 936 1 937 1 938 1 940 El precio de un computador es el triple del preciode una tablet. Si el computador cuesta $ 1 260 000,¿cuánto vale la tablet? Plantea una ecuación que te permita resolver la situación. 3 $ 525 000 $ 420 000 $ 87 000 $ 170 000 Que figura geométrica está formado por dos rectasnuméricas, una horizontal y otra vertical que se cortanperpendicularmente en un punto. 4 par de coordenadas plano cartesiano eje x 5 Nombre de las 4 secciones en que se divide el plano cartesiano. cuadrantes cuadrados cuadros 6 Punto de intersección de los 2 ejes del plano cartesiano. unidad origen abscisa 7 Es el eje horizontal, él de las abscisas. eje y eje x eje z 8 Es el eje vertical, comunmente le ponemos eje y. eje de las abscisas eje de las ordenadas eje del plano NO se utilizan para asignarle una ubicación a cualquier punto en el plano. 9 las letras minúsculas Los pares ordenados las coordenadas 10 Forma de anotar el par de coordenadas del punto M si su abscisa es 3 y su ordenada, 1. (3,1) (3)(1) (1,3) 11 Sea (-5,2) el par de coordenadas de un punto en el plano cartesiano. ¿Cuál es su ordenada? 2 No se puede saber. -5 12 Sea (7,0) el par de coordenadas de un punto en el plano cartesiano. ¿Cuál es su abscisa? No se puede saber. 7 0 13 ¿Cuáles son las coordenadas del punto C? (2,-1) (2,1) (-1,2) 14 Punto cuyas coordenadas son (-1,0). el punto E No aparece en la imagen. el punto C el punto B el punto F 15 Punto cuyas coordenadas son (1,-2). el punto B No aparece en la imagen. el punto C el punto D el punto A 16 Punto cuya ordenada es 1. el punto B el punto A el punto C el punto D el punto F 17 Hallar K U L ={17;18;19;20;21;22} ={15;16;17;18;19;20;21;22} ={15;16;22} ={15;16;17;21;22} ={15;16;22} 18 Hallar la Intersección ={6} ={4;6} ={2} ={2;4} ={2;4;6} 19 Hallar K - J ={r;z} ={r;a;z} ={z} ={a;z} ={r;a} 20 Es un conjunto de individuos, objetos u observaciones que poseen al menos una característica común. Muestra Población Frecuencia Variable 21 Es un subconjunto representativo de la población. Frecuencia Muestra Variable cualitativa Variable discreta La talla de los estudiantes del 4° grado "A", es una variable: 22 Cualitativa nominal Cuantitativa Cualitativa ordinal Escoger al azar de un grupo de 200 personas a 35 de ellos es: 23 Variable Frecuencia Población Muestra 24 Las notas de Inglés de todos los estudiantes de la Institución Educativa. Muestra Población Tabla estadística Frecuencia Primer grado, Segundo grado, Tercer grado, Cuarto grado y Quinto grado. 25 Variable Cualitativa Ordinal Variable nominal Variable discreta Variable cuantitativa 26 Variable cuantitativa 15 - 08 - 12 - 11 - 16 Variable cualitativa nominal. Variable cualitativa ordinal. La potenciación es una operación aritmética que te permite escribir de forma simplificada una _____ de factores iguales 27 Multiplicación Suma División Resta 28 El número que se está multiplicando El resultado de la potenciación El número de veces que se multiplica un número cualquiera La base en la potenciación representa: 29 El resultado de la potenciación El número de veces que multiplica la base El número que está multiplicando tantas veces como dice la base El exponente en la potenciación representa: 30 La radicación es la operación ______ a la potenciación Inversa Igual 31 La raíz cúbica de 27 es: 3 27 9 6 32 . . . . 33 . . . . 34 . . . . |