A) un cuento B) un afiche C) un aviso D) una historieta
A) narrar una historia divertida. B) explicar una situación. C) entretener al lector. D) expresar sentimientos.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) No le gustan sus vecinos.
A) viñeta B) globo C) escena D) onomatopeyas
A) onomatopeya B) cuadro C) viñeta D) globo
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) es una palabra aguda. B) forma parte de una exclamación. C) sólo tiene una sílaba. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) momento B) desagradable C) dígamelo D) rato
A) momento B) pausa C) día D) etapa
A) sobrino B) vecinos C) realmente D) desagradable
A) un pronombre personal. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) vivo B) adelante C) doctor D) curioso
A) una noticia B) un afiche C) una leyenda D) un relato
A) narrar una historia. B) guiar una acción. C) explicar una situación. D) expresar un sentimiento.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) permanecer solo y callado. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) disfrutaba de su profesora. C) era muy regalón de la profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Corregían los errores.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) pasaba B) época C) muecas D) conversador
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) atención B) leído C) excepción D) exámenes
A) verbos B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) pronombres personales
A) explicando B) siempre C) lenguaje D) chistes
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |