A) Volar más alto con sus plumas B) Soportar el clima en donde viven C) Verse mejor que otros animales
A) La cubierta animal no se ha adaptado al medio B) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción C) La cubierta animal no han cambiado en millones de años D) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos
A) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven B) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven C) Cuando emigra a un mejor mdioambiente D) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades
A) Pasivo B) Adaptación C) Desplazamiento D) Estancamiento
A) Que fabriquen su propio alimento B) Que estén inmovilizados C) Para construir su propio refugio D) Para subsistir
A) Como se comunican B) La manera como respiran C) Como olfatean D) Como se trasladan para sobrevivir
A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales B) Adaptación al medio por parte de los animales C) Reproducción sexual por parte de los animales D) Adaptación al medio por parte de los animales
A) Estar en constante peligro en el mundo exterior B) Estar inconsciente del mundo exterior C) Recibir información del mundo exterior D) Recibir estímulos del mundo exterior
A) Ser dependientes del mundo exterior B) Alertarnos de emergencias C) Hacer pensar al cerebro D) Percibir el mundo que nos rodea
A) Gusto, tacto, olfato, oído, vista B) Saltar, trotar, olfatear y escuchar C) Jugar, mirar, comer, olfato y oído D) Correr, olfato, oído, tacto y gusto
A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren C) Es cuando los seres vivos mueren D) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
A) Para morir y luego vivir B) Para relacionarse con otros C) Para vivir en comunidad D) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas
A) A y B son las mediciones de invierno y verano B) E y F son las mediciones de verano y primavera C) D y F son las mediciones de primavera y otoño D) B y C son las mediciones de primavera y verano
A) En estado gaseoso y en verano B) En estado líquido y en primavera C) En estado plasma y en otoño D) En estado sólido y en invierno
A) la actividad del centro de la Tierra. B) el efecto del calor del sol sobre la Tierra. C) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol. D) el movimiento de las placas tectónicas.
A) La bolita de plasticina. B) La bolita de acero C) La bolita de cristal y la bolita de plasticina. |