A) Para crear algoritmos. B) Para crear diagramas de flujo. C) Para programación de computadoras. D) Para crear y probar diagramas de flujo.
A) Un dinosaurio. B) El programa RAPTOR. C) Un diagrama de flujo. D) Un velociraptor.
A) El programa RAPTOR. B) Un código SCRATCH. C) Hour of code. D) El programa SCRATCH.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END B) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END C) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. D) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END
A) INPUT (PUT) B) INPUT (PROCESS) C) INPUT (<---) D) INPUT (GET)
A) OUTPUT (PUT) B) OUTPUT (GET) C) OUTPUT (PROCESS) D) OUTPUT (<---)
A) PROCESS (--->) B) PROCESS (GET) C) PROCESS (<---) D) PROGRESS (PUT)
A) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C B) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END C) GET/GET /C<--A+B / PUT C D) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END
A) Probar el diagrama completo. B) Probar el código. C) Probar el programa. D) Escuchar música.
A) Probar el diagrama cuando se termina. B) Probar el diagrama bloque por bloque. C) Probar el diagrama completo. D) Probar el código bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar . B) Es un movimiento mundial de computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras.
A) Se usa para programar juegos. B) Para hacer programas de juegos. C) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. D) Es un lenguaje de computadoras.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE. C) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. D) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE.
A) Para modificar el objeto B) Para ver funcionando el objeto C) Para programar el objeto D) Para borrar el objeto
A) Para hacer un objeto más pequeño. B) Para pintar objetos. C) Para dibujar objetos D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |