A) Un celular
B) Una cámara digital.
C) Un computador.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De los orígenes de la comida chilena.
B) De la comida chilena en las distintas estaciones.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) Las humitas.
B) Las aceitunas.
C) El merengue.
D) El queque.

A) españoles y árabes.
B) franceses y alemanes.
C) mapuches y chilotes.

A) Alemana.
B) Árabe.
C) Española.
D) Francesa.

A) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
B) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
C) Que es un aporte para la cultura de un país.
D) Que pertenece a la tradición de un país.

A) Cultura gastronómica.
B) Comida criolla.
C) Cocina dulce.
D) Tradición culinaria.

A) Su temor.
B) Su asombro.
C) Su timidez.
D) Su curiosidad.

A) Para proteger a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para engañar a las estrellas.

A) Porque se aburrieron.
B) Porque va a amanecer.
C) Porque se acabó la invitación.
D) Porque están asustadas.

A) Recuerdo.
B) Sueño.
C) Pregunta.
D) Conversación.

A) 3
B) 1
C) 4

A) 3
B) 2
C) 1

A) Para que se ablande el limón.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para pelar los cables.
D) Para poner el tornillo.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para cuidar la naturaleza.
B) Para que solo él pudiera hacer fuego.
C) Para que su pueblo lo respetara.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por promulgar una ley.
B) Por distraerse con la conversación de un niño.
C) Por querer quebrantar su propia ley.
D) Por pedir ayuda a un niño para gobernar

A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Cambió la ley.
C) Ordenó al muchacho encender una fogata.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
C) Porque el muchacho era su amigo.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.