A) Para poder dibujar la información B) T.A. C) Para poder convinar la información D) Para entender de manera más fácil la información E) N.A.
A) N.A. B) Recopilación y conteo de datos C) T.A. D) Fallo y conteo de datos E) Recopilación y fallo de datos
A) N.A. B) El dato mayor C) La secuencia numeral D) El dato menor E) T.A
A) Ángulo de 90° B) N.A. C) En una regla D) Eje de valor estadístico E) T.A.
A) Líneas B) Barras C) Puntos D) N.A. E) Imágenes
A) N.A. B) Para hacer imágenes C) Para colocar edades D) Para hacer más amigable y entendible la información E) Para dibujar
A) Gráfico de puntos B) Gráfico de lineas C) Gráfico de imágenes D) N.A. E) Gráfico de barras
A) N.A. B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información C) Imágenes alusivos a los datos D) T.A. E) Imágenes que representen los datos
A) 2 B) 4 C) 1 D) 3 E) N.A.
A) Horizontal y vertical B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños C) N.A. D) De arriba y abajo E) T.A.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) N.A.
A) Sencillo, agrupado y apilado B) Sencillo, agrupado y apilado C) Sencillo, complicado y apilado D) N.A. E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
A) Pastel B) Rosca C) Radial D) N.A. E) Esférica
A) N.A. B) T.A. C) Letras D) Grados E) Números
A) 3 B) 5 C) 6 D) 4 E) N.A.
A) Título, escala y fuente B) Título, cuerpo y fuente C) Título, escala, cuerpo y fuente D) Título, números, cuerpo y fuente E) N.A.
A) Contenido del gráfico B) Contenido de escala C) Contenido de datos D) N.A. E) Contenido de fuente
A) T.A. B) Ángulo de 90° C) Regla D) Eje estadístico E) N.A.
A) El dibujo B) N.A. C) El gráfico D) Las letras E) La imagen
A) Los colores B) N.A. C) Los números D) Los nombres E) Los orígenes del dato |