A) 1932 B) 1919 C) 1940 D) 1925
A) William Jennings Bryan B) Clarence Darrow C) Le juge John T. Rainey D) H.L. Mencken
A) Enseignement de la religion B) Enseigner l'évolution dans les écoles publiques C) Enseigner l'histoire D) Philosophie de l'enseignement
A) Alfred Kinsey B) Clarence Darrow C) H.L. Mencken D) William Jennings Bryan
A) Le mouvement des droits civiques B) Le mouvement fondamentaliste C) Le mouvement pour le suffrage des femmes D) Le mouvement de la prohibition
A) Il n'a pas eu d'impact culturel significatif B) Il s'agissait d'un choc des cultures et des idéologies C) Il s'agissait avant tout de détails techniques d'ordre juridique D) Il s'agissait de spectacles de cirque
A) Renforcement de la censure dans les écoles B) Diminution de l'intérêt pour les sciences C) Sensibilisation à l'enseignement de l'évolution D) Fin de toutes les études religieuses
A) Abrogation immédiate de la loi Butler B) Débat accru sur l'éducation et la religion C) Perte de toute influence fondamentaliste D) Acceptation totale de l'évolution dans les écoles
A) Tout le monde soutient l'évolution B) Les médias n'en ont pas tenu compte C) Il n'y a pas eu de réaction D) Elle a polarisé l'opinion publique |