A) Le cerveau et les poumons. B) L'intestin et la peau. C) Les muscles et les os. D) Les yeux et les oreilles.
A) Un type de bactérie bénéfique. B) Trouble du système immunitaire. C) Un déséquilibre de la communauté microbienne qui peut entraîner des problèmes de santé. D) Processus de digestion des aliments dans l'intestin.
A) Un type de vitamine. B) Une forme d'exercice. C) Méthode de cuisson des aliments. D) Micro-organismes vivants qui favorisent un équilibre sain des bactéries intestinales.
A) Ils aident à décomposer les graisses dans l'organisme. B) Ils régulent la température du corps. C) Ce sont des composants alimentaires non digestibles qui favorisent la croissance des bactéries bénéfiques. D) Ce sont des agents pathogènes dangereux.
A) Amélioration des fonctions cognitives. B) Réduction du risque d'allergies. C) Amélioration de l'état de santé général. D) Risque accru d'infections, de problèmes digestifs et de troubles auto-immuns.
A) Les champignons. B) Bactéries. C) Protozoaires. D) Les virus.
A) Type de bactéries bénéfiques présentes dans l'intestin. B) La communication bidirectionnelle entre l'intestin et le cerveau qui peut influencer l'humeur et le comportement. C) Le processus d'absorption des nutriments dans l'intestin. D) La fonction des neurones dans les intestins.
A) Le transfert de bactéries fécales d'un donneur sain à un receveur pour rétablir un microbiome sain. B) Un type d'infection bactérienne. C) Méthode de production de probiotiques. D) Une forme de test génétique.
A) Ils produisent de l'oxygène dans le corps. B) Ils aident à décomposer les glucides complexes. C) Ils permettent aux bactéries d'adhérer aux surfaces et de former des communautés. D) Ils produisent des neurotransmetteurs dans l'intestin.
A) Biomécanique B) Endocrinologie C) Pharmacologie D) Microbiote
A) Culture B) Séquençage C) Métagénomique D) Microscopie
A) Phase de la lune B) Régime alimentaire C) Couleur des cheveux D) Température de l'air
A) Tissu lymphoïde associé à l'intestin B) Système respiratoire C) Système squelettique D) Système endocrinien
A) Urine B) Le sang C) Lait maternel D) Salive
A) Protéines B) Graisse C) Fibres alimentaires D) Sucre
A) Rayons X B) IRM C) Moniteur de fréquence cardiaque D) Séquençage de l'ARNr 16S
A) Transmission opposée B) Transmission verticale C) Transmission horizontale D) Transmission diagonale
A) Chips B) Yogourt C) Soda D) Glaces
A) Symbiose B) Eubiosis C) Dysbiose D) Commensalisme
A) Penicillium notatum B) Giardia lamblia C) Streptococcus mutans D) Clostridium difficile
A) Algues B) Bacteroidetes C) Archées D) Helminthes
A) Helicobacter pylori B) Escherichia coli C) Pseudomonas aeruginosa D) Lactobacillus acidophilus |