A) Le petit chaperon rouge. B) La fée des dents. C) Le cavalier sans tête. D) Le tueur sur la banquette arrière.
A) Les médias sociaux. B) Radio. C) Journaux. D) Télévision.
A) Preuve scientifique. B) Autobiographies personnelles. C) Une morale ou une mise en garde. D) Précision historique.
A) Une légende urbaine sur Internet. B) Un conte de fées pour enfants. C) Un fait historique. D) Un documentaire.
A) Peur ou anxiété. B) Des liens communautaires plus forts. C) Actes de gentillesse. D) Confiance accrue dans la science.
A) Discours politiques. B) Peurs ou angoisses sociales. C) Événements historiques. D) Découverte scientifique.
A) Les jeunes. B) Journalistes chevronnés. C) Les retraités. D) Dirigeants politiques.
A) Ils documentent la vérité. B) Ils troublent le public. C) Ils détruisent la légende. D) Ils renforcent et propagent la légende. |