A) L'étude du comportement des animaux dans les fermes B) L'étude des modèles météorologiques affectant les cultures C) L'étude des processus chimiques dans l'agriculture D) L'étude de la génétique végétale
A) Fournir des nutriments aux cultures B) Améliorer la fertilité des sols C) Pour tuer ou contrôler les plantes indésirables D) Pour attirer les insectes utiles
A) Pour lutter contre les parasites dans le sol B) Mesurer la hauteur des cultures C) Améliorer la rétention d'eau dans le sol D) Évaluer les niveaux de nutriments et le pH pour la croissance des cultures
A) Prévenir toutes les maladies des plantes B) Optimiser le rendement et la qualité des cultures C) Réduire les besoins en irrigation D) Créer de nouvelles espèces végétales
A) Améliorer la santé du sol et prévenir les parasites B) Appauvrir le sol en éléments nutritifs C) Pour attirer les pollinisateurs D) Maximiser le rendement d'une seule culture
A) Ils augmentent les précipitations sur les cultures B) Ils sont nocifs pour les microbes du sol C) En petites quantités, ils sont essentiels à la croissance des plantes D) Ils aident à lutter contre les mauvaises herbes dans les champs
A) Réduire le besoin de lumière solaire B) Protéger les habitats de la faune et de la flore C) Éliminer tous les parasites des champs D) Augmenter la production agricole et l'approvisionnement alimentaire
A) Interdire l'utilisation de tous les produits chimiques dans l'agriculture B) Garantir une utilisation sûre et responsable des produits chimiques dans l'agriculture C) Encourager les modifications génétiques incontrôlées D) Favoriser l'application excessive de produits chimiques |