A) Parcs de loisirs B) Services de télécommunications C) Approvisionnement en eau potable D) Musées et galeries d'art
A) Pour coordonner les secours et les efforts de reconstruction B) Pour rendre les citoyens dépendants de l'État C) Pour limiter l'accès à l'information extérieure D) Pour contrôler les informations diffusées au public
A) Formation en techniques de jardinage B) Études de philosophie approfondies C) Éducation artistique avancée D) Apprentissage des compétences de survie et de reconstruction
A) Créer de nouvelles sources de revenus B) Prévenir la propagation de maladies C) Augmenter la quantité de ressources disponibles D) Stimuler l'industrie du recyclage
A) Maîtrise des recettes de cuisine exotique B) Capacité à prendre des décisions cruciales rapidement C) Connaissance approfondie de la couture D) Talent pour jouer d'un instrument de musique
A) Ignorer les questions environnementales pour se concentrer sur l'économie B) Assurer la durabilité des ressources pour les générations futures C) Permettre l'exploitation sauvage des ressources D) Établir un contrôle total sur les terres restantes
A) En promouvant l'individualisme et la compétition B) En imposant des sanctions sévères aux comportements non solidaires C) En favorisant l'entraide et le soutien mutuel D) En encourageant la méfiance et la paranoïa
A) Contrôler la population à travers une surveillance totale B) Exacerber les inégalités en favorisant une élite technologique C) Faciliter la communication, les soins de santé et la gestion des ressources D) Créer des armes de destruction massive |