Expériences scientifiques dans la bibliothèque

1. Pourquoi est-il important de porter des lunettes de protection lors des expériences scientifiques ?

A) Pour avoir l'air plus professionnel au laboratoire.
B) Pour protéger vos yeux d'éventuelles éclaboussures ou déversements de produits chimiques.
C) Pour éviter de salir les cils.
D) Parce qu'il s'agit d'une tendance à la mode chez les scientifiques.

2. Pourquoi est-il important de lire et de suivre attentivement les procédures de l'expérience ?

A) Garantir la sécurité, l'exactitude et la reproductibilité des résultats.
B) Démontrer son indépendance par rapport aux lignes directrices.
C) Perdre du temps au laboratoire.
D) Pour rendre l'expérience plus difficile.

3. Que signifie avoir un groupe de contrôle dans une expérience ?

A) Un groupe qui contrôle l'expérience.
B) Un groupe dans lequel la variable testée n'est pas appliquée, utilisé comme base de comparaison.
C) Un groupe qui fait l'expérience en premier.
D) Un groupe qui triche lors de l'expérience.

4. Quelle est l'importance d'enregistrer les mesures avec précision dans les expériences scientifiques ?

A) Assurer la fiabilité et la validité des résultats.
B) Pour impressionner vos camarades de classe.
C) Pour montrer vos compétences en mathématiques.
D) Confondre l'analyse des données.

5. Quel type de variables est manipulé ou modifié par l'expérimentateur ?

A) Variables dépendantes.
B) Variables de contrôle.
C) Variables constantes.
D) Variables indépendantes.

6. Quel outil est couramment utilisé pour mesurer la masse dans un laboratoire ?

A) Règle
B) Équilibre
C) Thermomètre
D) Chronomètre

7. Quel est le rôle d'une hypothèse dans une expérience ?

A) Fournir une prédiction testable sur le résultat de l'expérience.
B) Pour que l'expérience dure plus longtemps.
C) Pour brouiller le processus expérimental.
D) Fournir un résumé de l'expérience après son achèvement.

8. Pourquoi est-il important de répéter les expériences pour valider les résultats ?

A) Confondre la validité des résultats initiaux.
B) Perdre du temps et des ressources en laboratoire.
C) Pour s'assurer que les résultats sont cohérents et ne sont pas dus au hasard ou à des erreurs.
D) Décourager la poursuite de l'expérimentation.

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