A) 1940 B) 1925 C) 1932 D) 1919
A) William Jennings Bryan B) H.L. Mencken C) Le juge John T. Rainey D) Clarence Darrow
A) Philosophie de l'enseignement B) Enseigner l'évolution dans les écoles publiques C) Enseigner l'histoire D) Enseignement de la religion
A) Alfred Kinsey B) Clarence Darrow C) H.L. Mencken D) William Jennings Bryan
A) Le mouvement des droits civiques B) Le mouvement de la prohibition C) Le mouvement fondamentaliste D) Le mouvement pour le suffrage des femmes
A) Il s'agissait de spectacles de cirque B) Il s'agissait d'un choc des cultures et des idéologies C) Il s'agissait avant tout de détails techniques d'ordre juridique D) Il n'a pas eu d'impact culturel significatif
A) Renforcement de la censure dans les écoles B) Sensibilisation à l'enseignement de l'évolution C) Diminution de l'intérêt pour les sciences D) Fin de toutes les études religieuses
A) Abrogation immédiate de la loi Butler B) Débat accru sur l'éducation et la religion C) Acceptation totale de l'évolution dans les écoles D) Perte de toute influence fondamentaliste
A) Il n'y a pas eu de réaction B) Tout le monde soutient l'évolution C) Les médias n'en ont pas tenu compte D) Elle a polarisé l'opinion publique |