A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Monarquía C) Aristocracia D) Democracia
A) Solo II y III. B) Solo II. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Dictatorial D) Imperial
A) Bulé B) Arcontado C) Senado D) Estados Generales
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) Solo I y III.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) el aumento de los poderes locales. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Luterana. B) Católica. C) Anglicana D) Calvinista.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) la conformación de los primeros imperios.
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) País. B) Ciudad. C) Nación. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) la Primera Región. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Patrimonial. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna.
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la religión. B) la raza. C) la capacidad económica de las personas. D) la educación.
A) Americanización. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Virerreinato. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. |