A) Persuasivo B) Expositivo C) Coloquial D) Literario
A) Contraargumentación B) Información innecesaria C) Argumentación razonable D) Cortesía lingüística
A) Parte de un cuento conocido y transforma algunos elementos para sorprender y divertir B) Escribe un cuento nuevo y procura que se parezca en algo a otro que ya existe C) Transforma completamente a los personajes de una historia clásica y los coloca en un escenario conocido D) Cuenta la historia original de un cuento clásico para convertirlo en un cuento moderno
A) No se describen, por lo que el lector imagina una cosa y al fin se sorprende con la situación real B) Las descripciones son breves porque el cuento está centrado principalmente en las acciones C) Con unos cuantos adjetivos y adverbios para transmitir la sensación de brevedad y rapidez D) A través de la secuencia de acontecimientos que permiten construir mentalmente la situación
A) Presentía que reprobaría al día siguiente. B) Esperaba un milagro para pasar su clase de Matemáticas. C) Sabía que lo único que le había gustado siempre era la magia. D) Fue devorado por dibujar un hexágono en lugar de un pentágono.
A) En la universidad B) En el cuarto de Henry C) En una iglesia a la que va Henry D) En la biblioteca de la escuela de Henry
A) Metáfora B) Emotividad C) Ironía D) Persuasión
A) 1.a, 2.b, 3.c, 4d B) 1.b, 2.d, 3.c, 4a C) 1.b, 2.c, 3.d, 4a D) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b
A) El narrador omnisciente y el personaje. B) El narrador personaje y el testigo. C) El narrador testigo y el de segunda personal D) El narrador omnisciente y el testigo.
A) 1.a.b, 2.c, 3.d B) 1.b.c, 2.a, 3.b C) 1.c, 2.a, 3.b.d D) 1.d, 2.c, 3.a.d |