A) L'étude de la génétique végétale B) L'étude des modèles météorologiques affectant les cultures C) L'étude du comportement des animaux dans les fermes D) L'étude des processus chimiques dans l'agriculture
A) Pour attirer les insectes utiles B) Pour tuer ou contrôler les plantes indésirables C) Améliorer la fertilité des sols D) Fournir des nutriments aux cultures
A) Pour lutter contre les parasites dans le sol B) Améliorer la rétention d'eau dans le sol C) Mesurer la hauteur des cultures D) Évaluer les niveaux de nutriments et le pH pour la croissance des cultures
A) Optimiser le rendement et la qualité des cultures B) Créer de nouvelles espèces végétales C) Réduire les besoins en irrigation D) Prévenir toutes les maladies des plantes
A) Améliorer la santé du sol et prévenir les parasites B) Pour attirer les pollinisateurs C) Appauvrir le sol en éléments nutritifs D) Maximiser le rendement d'une seule culture
A) En petites quantités, ils sont essentiels à la croissance des plantes B) Ils sont nocifs pour les microbes du sol C) Ils augmentent les précipitations sur les cultures D) Ils aident à lutter contre les mauvaises herbes dans les champs
A) Protéger les habitats de la faune et de la flore B) Augmenter la production agricole et l'approvisionnement alimentaire C) Réduire le besoin de lumière solaire D) Éliminer tous les parasites des champs
A) Favoriser l'application excessive de produits chimiques B) Garantir une utilisation sûre et responsable des produits chimiques dans l'agriculture C) Interdire l'utilisation de tous les produits chimiques dans l'agriculture D) Encourager les modifications génétiques incontrôlées |