A) Approvisionnement en eau potable B) Parcs de loisirs C) Musées et galeries d'art D) Services de télécommunications
A) Pour coordonner les secours et les efforts de reconstruction B) Pour rendre les citoyens dépendants de l'État C) Pour contrôler les informations diffusées au public D) Pour limiter l'accès à l'information extérieure
A) Formation en techniques de jardinage B) Éducation artistique avancée C) Apprentissage des compétences de survie et de reconstruction D) Études de philosophie approfondies
A) Prévenir la propagation de maladies B) Créer de nouvelles sources de revenus C) Augmenter la quantité de ressources disponibles D) Stimuler l'industrie du recyclage
A) Connaissance approfondie de la couture B) Talent pour jouer d'un instrument de musique C) Capacité à prendre des décisions cruciales rapidement D) Maîtrise des recettes de cuisine exotique
A) Ignorer les questions environnementales pour se concentrer sur l'économie B) Assurer la durabilité des ressources pour les générations futures C) Permettre l'exploitation sauvage des ressources D) Établir un contrôle total sur les terres restantes
A) En promouvant l'individualisme et la compétition B) En favorisant l'entraide et le soutien mutuel C) En imposant des sanctions sévères aux comportements non solidaires D) En encourageant la méfiance et la paranoïa
A) Faciliter la communication, les soins de santé et la gestion des ressources B) Contrôler la population à travers une surveillance totale C) Créer des armes de destruction massive D) Exacerber les inégalités en favorisant une élite technologique |