A) Comprendre la relation entre l'éducation et la société B) Étudier les techniques d'enseignement individuel C) Analyse des résultats scolaires des élèves D) Explorer l'utilisation des technologies éducatives
A) En étudiant les tendances en matière de développement de logiciels éducatifs B) En analysant la manière dont les établissements d'enseignement façonnent la société et sont façonnés par elle C) En évaluant les résultats scolaires des étudiants D) En se concentrant sur les aspects financiers des écoles
A) Diversité en classe B) Réforme de l'éducation C) Inégalité dans l'éducation D) Développement des programmes d'études
A) Le déterminisme technologique B) Désavantage éducatif C) Le capital culturel D) Système de suivi
A) Théorie du conflit B) Fonctionnalisme structurel C) Interactionnisme symbolique D) Théorie féministe
A) L'éducation doit être gratuite pour tous B) Les enseignants sont le principal facteur de réussite des élèves C) Que tout le monde reçoive la même note D) Le succès est basé sur les capacités et les efforts individuels
A) Chèques-éducation B) Suivi des écoles C) Tutorat par les pairs D) Culture numérique
A) Ils éliminent les différences culturelles B) Ils enseignent les normes et les valeurs culturelles C) Ils se concentrent uniquement sur les compétences académiques D) Ils favorisent l'individualisme
A) Assimilation B) Socialisation C) Différenciation D) Marginalisation
A) En créant une inégalité d'accès aux ressources et aux opportunités éducatives B) En éliminant le rôle du statut socio-économique dans l'éducation C) En veillant à ce que chacun reçoive la même qualité d'éducation D) En donnant la priorité à l'effort individuel plutôt qu'aux capacités
A) Assimilation culturelle B) Action positive C) Tests standardisés D) Groupement homogène
A) Dorothy Smith B) Paul Willis C) Pierre Bourdieu D) Judith Butler
A) Elle impose un financement égal pour toutes les écoles publiques B) Elle a établi des normes nationales en matière de programmes d'études C) Elle a permis de financer les collèges historiquement noirs D) Elle a déclaré la ségrégation raciale dans les écoles inconstitutionnelle aux États-Unis.
A) L'obligation d'effectuer des tests standardisés B) Le processus de regroupement des élèves en fonction de leurs aptitudes C) L'importance excessive accordée à la diversité culturelle dans les programmes d'études D) La crainte d'un individu de confirmer un stéréotype négatif sur son groupe social |