A) Apprentissage semi-supervisé. B) Apprentissage supervisé. C) Apprentissage non supervisé. D) Apprentissage par renforcement.
A) Stockage des données. B) Écrire du code. C) Reconnaissance des formes et classification. D) Sécurité des réseaux.
A) Un modèle trop complexe et peu performant sur de nouvelles données. B) Un modèle qui apprend plus vite. C) Un modèle sans paramètres. D) Un modèle qui se généralise bien.
A) Descente de gradient. B) Machines à vecteurs de support. C) Algorithmes génétiques. D) Regroupement par K-means.
A) Pour affecter directement les entrées aux sorties. B) Apprendre les comportements par essais et erreurs. C) Classer les données en catégories. D) Optimiser les équations linéaires.
A) La capacité d'une machine à présenter un comportement intelligent équivalent à celui d'un être humain. B) La consommation d'énergie d'un système. C) La vitesse de traitement d'un ordinateur. D) Capacité de stockage d'un ordinateur.
A) Plus facile à mettre en œuvre que les algorithmes standard. B) Capacité à apprendre automatiquement des caractéristiques à partir de données. C) Fonctionne mieux avec les petits ensembles de données. D) Nécessite moins de données que les méthodes traditionnelles.
A) K-means. B) Arbres de décision. C) Forêts aléatoires. D) Régression linéaire.
A) Nettoyage des données pour l'analyse. B) Cryptage des données pour la sécurité. C) Stockage de grandes quantités de données dans des bases de données. D) Extraction de modèles et d'informations à partir de grands ensembles de données.
A) Réseaux neuronaux en amont. B) Réseaux de fonctions de base radiales. C) Réseaux neuronaux récurrents (RNN). D) Réseaux neuronaux convolutifs (CNN).
A) Approximation de la fonction. B) La survie des plus aptes grâce à l'évolution. C) Itération par échantillonnage aléatoire. D) Tri à l'aide de la méthode quicksort.
A) Données stockées dans une base de données relationnelle. B) Données privées collectées par les applications. C) Données trop petites pour être analysées. D) Des ensembles de données volumineux et complexes dont le traitement nécessite des outils avancés.
A) L'Internet. B) Transformations géométriques. C) La structure et les fonctions du cerveau humain. D) Modèles statistiques.
A) Pour remplacer les jeux d'essai. B) Pour augmenter la taille des données de formation. C) Évaluer les performances du modèle pendant la formation. D) Rendre les modèles plus heureux.
A) Scikit-learn. B) Flacon. C) Pygame. D) Une belle soupe.
A) Utiliser l'apprentissage profond pour la classification. B) Minimiser la distance entre tous les points. C) Trouver l'hyperplan qui sépare le mieux les points de données. D) Maximiser le volume de l'ensemble de données.
A) Transfère des données entre différents utilisateurs. B) Permet de passer d'un ensemble de données à un autre sans modification des modèles. C) Utilise les connaissances acquises dans le cadre d'une tâche pour améliorer ses performances dans une tâche connexe. D) Déplace les applications logicielles entre les plates-formes.
A) Normes de codification uniformes. B) Trop d'intérêt public. C) Biais dans les données et les algorithmes. D) Limitations matérielles.
A) HTML. B) C++. C) Python. D) Assemblage.
A) Classification B) Régression C) Prédiction D) Regroupement
A) Simulation de Monte Carlo B) Algorithmes génétiques C) Descente en gradient D) Arbres de décision
A) Entropie B) Débit C) Précision D) Variance
A) Fenêtres B) MySQL C) TensorFlow D) Git
A) Surajustement B) Temps de latence C) Largeur de bande D) Débit
A) Traitement de texte. B) Calculs arithmétiques de base. C) Traitement du langage naturel. D) Feuilles de calcul.
A) Régression linéaire. B) Regroupement par K-means. C) Algorithmes génétiques. D) Apprentissage par renforcement.
A) Regroupement par K-means. B) Régression linéaire. C) Apprentissage par questions-réponses (Q-learning). D) Machine à vecteur de support. |