A) faux B) vrai
A) une catégorie diagnostiquelle pour l'autisme B) 2 catégories diagnostiquelle pour l'autisme
A) 1 dimension symptomatique B) 2 dimensions symptomatiques
A) déficit de la communication B) caractère restreint et répétitifs des adab C) parle pas
A) parle pas B) déficit de la communication C) caractère restreint et répétitifs des adab
A) un trouble dépressif B) un trouble de la personnalité C) trouble de l'humeur
A) trouble envahissant du dvlpt B) trouble du spectre autistique
A) trouble envahissant du dvlpt B) trouble du spectre autistique
A) vrai B) faux
A) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement B) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit C) autisme = maladie mentale
A) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement B) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit C) autisme = maladie mentale
A) Ribas 2013 B) Meltzer 2005 C) Frith
A) Frith B) Meltzer 2005 C) Ribas 2013
A) faux B) vrai
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage)
A) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale
A) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale
A) la non différenciation entre le dehors et le dedans B) la difficulté à la synthèse C) la fragmentation psychique
A) la défaillance de l'esprit B) la non différenciation entre le dehors et le dedans C) la difficulté à la synthèse
A) faux B) vrai
A) faux B) vrai
A) pas autisme B) autisme
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) bc bb sans mode d'emploi B) vient jamais de l'environnement social/familial
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) renvoie à la constitution des liens premiers B) renvoie au holding de Winnicott
A) investissement corps propre B) stéréotypies C) immuabilité D) auto sensualité
A) stéréotypies B) investissement corps propre C) immuabilité D) auto sensualité
A) auto sensualité B) stéréotypies C) immuabilité D) investissement corps propre
A) auto sensualité B) immuabilité C) stéréotypies D) rapport à son corps propre
A) vrai B) faux
A) rapport autrui B) auto sensualité
A) rapport autrui B) auto sensualité
A) Ribas 2013 B) Meltzer 2005 C) Houzel 1985
A) auto sensualité B) investissement corps propre C) rapport objets/corps propre
A) rapport autrui /envt B) trouble alimentation C) troubles dodo D) stéréotypies E) immuabilité |