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Histoire d'origine par David Christian
Contribué par: Rodriguez
  • 1. David Christian est connu pour avoir fondé quel mouvement éducatif ?
A) La grande histoire
B) Histoire du monde
C) Microhistoire
D) Études culturelles
  • 2. Selon Christian, il y a combien d'années que les êtres humains sont apparus ?
A) 2 millions d'années
B) 200 000 ans
C) 100 000 ans
D) 10 000 ans
  • 3. Quelle perspective "Origin Story" encourage-t-elle concernant la place de l'humanité dans l'univers ?
A) Une perspective historique seulement
B) Une perspective culturelle étroite
C) Une perspective cosmique
D) Une perspective anti-scientifique
  • 4. Quel rôle joue l'agriculture dans le récit de Christian ?
A) Un changement purement économique
B) Un tournant dans le développement humain
C) Un événement mineur
D) Une régression vers des modes de vie antérieurs
  • 5. Comment Christian perçoit-il le rôle de la narration dans l'histoire de l'humanité ?
A) En fonction du divertissement
B) Sans rapport avec les événements réels
C) Comme moyen de contrôle des populations
D) Un élément essentiel pour comprendre nos expériences
  • 6. Quel rôle les changements environnementaux jouent-ils dans le récit du livre ?
A) Ils sont sans rapport avec l'histoire de l'humanité
B) Elles n'affectent que le progrès technologique
C) Ils sont secondaires par rapport aux facteurs culturels
D) Ils déterminent la survie et le développement de l'homme
  • 7. Que conclut "Origin Story" sur l'impact de l'humanité sur la planète ?
A) Elle ne concerne que quelques régions
B) Il n'aura pas d'effets à long terme
C) Elle est profonde et significative
D) Il est négligeable et sans importance
  • 8. Comment les émotions et les sentiments sont-ils présentés dans "Origin Story" ?
A) En tant que constructions purement culturelles
B) Comme des distractions de la logique
C) Au cœur de l'expérience humaine
D) Sans rapport avec l'histoire
  • 9. Que défend Christian en matière d'éducation ?
A) Se concentrer uniquement sur l'histoire nationale
B) Éviter les méthodes scientifiques
C) Comprendre l'histoire dans un contexte général
D) Étudier uniquement les civilisations anciennes
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