|
1- ¿Qué expresa una fracción? partes 2- Escribe el nombre de las partes de una fracción y lo que significa cada una: Una fracción expresa que una denominador ? numerador ? iguales ? y hemos tomado algunas de esas partes Partes que hemos tomado de la unidad Partes en que se ha dividido la unidad unidad ? se ha dividido en UNIDAD . 3- Coloca cada fracción en el dibujo que le corresponda: (Usa "/" para representar cada fracción. Ejemplo: 3/4) 4- Escribe la fracción de la parte coloreada: 5- ¿Cómo se leen? 4/10 = 3/5 = 9/2 = (todo en minúsculas, cuidado con la ortografía) . . . 7/12 = 2/3 = 1/4 = . . . 7- Completa: 6- Escribe las fracciones: Ocho onceavos = ▫ ▫ fracciones impropias ? Las fracciones pueden ser: fracciones propias ? Siete tercios = Dos octavos = : Si el numerador es menor que el denominador. Ej: . : Si el numerador es mayor que el denominador. Ej: . Cuatro quintos = Cinco medios = Tres décimos = 3/5 ? 7/4 ? 8- Verdadero o falso: 9- Pon una "x" junto a las fracciones que sean mayores a la unidad: (la "x" es minúscula) 10- Pon una x junto a las fracciones que sean menores a la unidad: 11- Pon una x junto a las fracciones que sean iguales a la unidad: 30/30 " Una fracción puede ser mayor, igual o menor a la unidad". 3/7 1/6 a) Verdadero. 2/3 2/9 2/3 7/5 4/4 5/5 b) Falso. 8/3 5/3 5/4 12- Juan y Andrea van caminando. Juan ha recorrido 2/5 del camino y Andrea, 3/5. ¿A quién le falta más camino por recorrer? Le falta más camino por recorrer a . . 14- Escribe las fracciones que representan cada cuadro. ¿Qué fracciones son equivalentes? Dos fracciones son equivalentes cuando Son equivalentes las fracciones porque representan la misma parte de la unidad. la misma 13- ¿Cuándo dos fracciones son equivalentes? parte ? de la unidad ? . y representan ? 2º- Dividiendo: 1º- Multiplicando: 15- ¿Qué hay que hace para obtener fracciones equiva- lentes? 16- Vamos a obtener 2 fracciones equivalentes a 4/6 multiplica ? de esa fracción Para obtener fracciones equivalentes a una dada, se o divide ? 4 6 4 6 por el mismo = = 6x2 4x2 el numerador 4÷2 6÷2 = = número ? y el . denominador ? 17- Completa los términos que faltan para que cada pareja de fracciones sean equivalentes: 12 9 3 7 = = 14 3 8 5 = = 16 15 2 6 |