A) Mettre en valeur la créativité personnelle. B) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. C) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie. D) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques.
A) Document d'architecture créative. B) Diagramme d'analyse de la construction. C) Conception assistée par ordinateur. D) Dessin artistique critique.
A) Nomenclature. B) Modèle de base. C) Méthode de superposition des plans. D) Stylo à bille Marqueur de contour.
A) Ligne continue. B) Ligne ondulée. C) Ligne en pointillé. D) Ligne épaisse.
A) Pour rendre les dessins plus symétriques. B) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes. C) Pour ajouter une touche artistique à la conception. D) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites.
A) Introduire des motifs aléatoires. B) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. C) Créer des motifs abstraits. D) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles.
A) Pour ajouter de la complexité à la conception. B) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. C) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. D) Afficher un style artistique personnel.
A) Ligne d'objet. B) Ligne de construction. C) Ligne cachée. D) Ligne médiane.
A) Pour créer des dégradés de couleurs précis. B) Introduire des motifs complexes. C) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. D) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin.
A) Dessin de détail. B) Dessin isométrique. C) Projection orthographique. D) Vue éclatée.
A) Pour ajouter des effets d'ombrage. B) Créer des motifs complexes. C) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. D) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet. |