A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Congreso Nacional. B) El Ministerio de Educación. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Gobierno de la República
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una depresión económica mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Invertir su dinero para vender más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) la altitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la latitud
A) Hidrográfico B) Físico C) Político D) Económico
A) Extensión Ecuatorial B) Longitud C) Latitud D) Distancia meridional
A) Faraón B) Escribas C) Emperador D) Rey
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Jerarquía social D) Cristianismo
A) Intendente B) Alcalde C) Presidente D) Gobernador
A) Embalses B) Océanos C) Afluentes D) Lago
A) Hipocentro B) Subducción C) Epicentro D) Tsunami
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación acústica D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Oxígeno B) Sales minerales C) Agua D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Chile C) Colombia D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de la Costa D) Cordillera de los Andes
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Afluentes B) Lagos C) Embalses D) Ríos
A) Tierra entre dos ríos B) Tierra fértil C) Región entre lagos D) Valle entre laguna
A) Tigris - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La escritura B) El fuego C) La rueda D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) El importante desarrollo del sector servicios D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la población de las ciudades C) El descenso de la natalidad D) El incremento de la población del campo
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Colonización racial B) Americanización C) Mestizaje D) Criollización.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Gobernador – comuna C) Alcalde – provincia D) Concejal - país
A) Mar Territorial B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Patrimonial D) Océano Nacional
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Posee numerosas costas C) No presenta grandes formas de relieve D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) el Valle central B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) la Depresión intermedia |