A) Los carabineros. B) Los ministros. C) Los jueces. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Congreso Nacional. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Volcanismo y sismicidad. C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) aumentar el poder de los pueblos B) proteger la dignidad de las personas C) fomentar la igualdad de las naciones D) evitar las guerras entre distintos países
A) la latitud B) la altitud C) las precipitaciones D) la vegetación
A) Hidrográfico B) Económico C) Físico D) Político
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Longitud D) Latitud
A) Rey B) Escribas C) Emperador D) Faraón
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Gobernador B) Presidente C) Alcalde D) Intendente
A) Océanos B) Embalses C) Lago D) Afluentes
A) Subducción B) Epicentro C) Hipocentro D) Tsunami
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación acústica C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación por basurales
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Agua D) Sales minerales
A) Chile B) Colombia C) Argentina D) Paraguay
A) Cordillera de los Andes B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Todas las anteriores. B) Riega el sector de la selva amazónica C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Representa una gran reserva de agua
A) Afluentes B) Embalses C) Lagos D) Ríos
A) Tierra entre dos ríos B) Tierra fértil C) Región entre lagos D) Valle entre laguna
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) El fuego B) La escritura C) La rueda D) La carreta
A) Región del Maule B) Región de Magallanes C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La ley de la oferta y la demanda D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El importante desarrollo del sector servicios C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XX C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XVII
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la población de las ciudades D) La emigración del campo a la ciudad
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Criollización. D) Americanización
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Concejal - país B) Alcalde – provincia C) Intendente – región D) Gobernador – comuna
A) Mar Territorial B) Mar Patrimonial C) Océano Nacional D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Posee numerosas costas C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |