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Sec-2-esp-b2-c
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  • 1.
  • 2. ¿Cómo se llama al tipo de discurso que utiliza argumentos con la finalidad de convencer a alguien?
A) Coloquial
B) Literario
C) Expositivo
D) Persuasivo
  • 3. En el contexto de la realización de una mesa redonda, la expresión: "Estoy de acuerdo con tus ideas más importantes y quisiera añadir que..." se trata de un ejemplo de:
A) Cortesía lingüística
B) Información innecesaria
C) Argumentación razonable
D) Contraargumentación
  • 4. ¿Qué recursos utiliza el autor en el cuento Había una vez?
A) Transforma completamente a los personajes de una historia clásica y los coloca en un escenario conocido
B) Cuenta la historia original de un cuento clásico para convertirlo en un cuento moderno
C) Escribe un cuento nuevo y procura que se parezca en algo a otro que ya existe
D) Parte de un cuento conocido y transforma algunos elementos para sorprender y divertir
  • 5. ¿Cómo se describen el escenario y la situación en este cuento?
A) A través de la secuencia de acontecimientos que permiten construir mentalmente la situación
B) Las descripciones son breves porque el cuento está centrado principalmente en las acciones
C) No se describen, por lo que el lector imagina una cosa y al fin se sorprende con la situación real
D) Con unos cuantos adjetivos y adverbios para transmitir la sensación de brevedad y rapidez
  • 6. El cuento que está en la parte superior, se llama Cero en geometría porque Henry:
A) Sabía que lo único que le había gustado siempre era la magia.
B) Esperaba un milagro para pasar su clase de Matemáticas.
C) Presentía que reprobaría al día siguiente.
D) Fue devorado por dibujar un hexágono en lugar de un pentágono.
  • 7. ¿En qué espacio se desarrollan las acciones del cuento Cero en geometría?
A) En la universidad
B) En la biblioteca de la escuela de Henry
C) En una iglesia a la que va Henry
D) En el cuarto de Henry
  • 8. Figura Figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice utilizando un tono de expresión a menudo burlesco. Pertenece al grupo de figuras de pensamiento.
A) Persuasión
B) Metáfora
C) Ironía
D) Emotividad
  • 9. En cada cuento relatado por los compañeros del grupo de 2°, se utilizó un tipo de narrador diferente. Relaciona los cuentos con el tipo de narrador que le corresponde.
A) 1.b, 2.c, 3.d, 4a
B) 1.b, 2.d, 3.c, 4a
C) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b
D) 1.a, 2.b, 3.c, 4d
  • 10. ¿Cuáles son las dos voces narrativas o narradores que se presentan en redacciones en 3a persona (él, ella, ello, ellos, ellas)?.
A) El narrador omnisciente y el personaje.
B) El narrador omnisciente y el testigo.
C) El narrador personaje y el testigo.
D) El narrador testigo y el de segunda personal
  • 11. El relato de cada narrador se realiza en personas gramaticales diferentes. Relaciona los cuentos con las personas gramaticales que les corresponden, considerando que dos narradores utilizan una misma persona gramatical.
A) 1.d, 2.c, 3.a.d
B) 1.c, 2.a, 3.b.d
C) 1.b.c, 2.a, 3.b
D) 1.a.b, 2.c, 3.d
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