A) Los carabineros. B) Los ministros. C) Los parlamentarios. D) Los jueces.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Gobierno de la República C) El Congreso Nacional. D) El Ministerio de Educación.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una depresión económica mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Gran variedad de tipos de clima
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) evitar las guerras entre distintos países B) aumentar el poder de los pueblos C) fomentar la igualdad de las naciones D) proteger la dignidad de las personas
A) la altitud B) la latitud C) las precipitaciones D) la vegetación
A) Económico B) Hidrográfico C) Político D) Físico
A) Distancia meridional B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Latitud
A) Rey B) Escribas C) Faraón D) Emperador
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Intendente B) Gobernador C) Alcalde D) Presidente
A) Océanos B) Afluentes C) Lago D) Embalses
A) Tsunami B) Hipocentro C) Epicentro D) Subducción
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación por basurales C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación acústica
A) Sales minerales B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Agua
A) Colombia B) Paraguay C) Chile D) Argentina
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de la Costa
A) Representa una gran reserva de agua B) Todas las anteriores. C) Riega el sector de la selva amazónica D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Embalses B) Ríos C) Afluentes D) Lagos
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) La carreta C) El fuego D) La escritura
A) Región del Maule B) Región de Magallanes C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La ley de la oferta y la demanda D) La compraventa de mercancías
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A finales del siglo XVI B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XVII D) En el siglo XX
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Real Audiencia B) Consejo de Indias C) Virreinato D) Casa de Contratación
A) Americanización B) Mestizaje C) Criollización. D) Colonización racial
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Zona Económica Exclusiva B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Mar Territorial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Posee numerosas costas C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |