A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) Para poder dibujar la información
D) T.A.
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) T.A.
E) N.A.

A) El dato mayor
B) N.A.
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) Eje de valor estadístico
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) En una regla
E) T.A.

A) Barras
B) Puntos
C) Líneas
D) N.A.
E) Imágenes

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para hacer imágenes
E) Para dibujar

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de puntos
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) N.A.
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) Imágenes que representen los datos

A) 3
B) 2
C) 4
D) N.A.
E) 1

A) Horizontal y vertical
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) T.A.

A) 4
B) 6
C) 3
D) N.A.
E) 5

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) N.A.

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) N.A.

A) Grados
B) Números
C) N.A.
D) T.A.
E) Letras

A) N.A.
B) 4
C) 5
D) 6
E) 3

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) N.A.
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de datos
C) N.A.
D) Contenido de escala
E) Contenido de fuente

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) Eje estadístico
D) N.A.
E) Regla

A) El dibujo
B) El gráfico
C) La imagen
D) Las letras
E) N.A.

A) Los nombres
B) Los colores
C) Los números
D) Los orígenes del dato
E) N.A.