A) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak B) Megtanítani a diákokat a történelmi mezőgazdasági gyakorlatokra C) A tanulók felkészítése a sikeres mezőgazdasági karrierre D) Csak a városi gazdálkodás népszerűsítésére
A) Tudományos és Mezőgazdasági Kiállítás B) Diákok mezőgazdasági kísérlete C) Felügyelt mezőgazdasági tapasztalat D) Állami mezőgazdasági oktatás
A) Versenyképes lehetőséget biztosítani a hallgatóknak tudásuk és készségeik alkalmazására B) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak C) A nem mezőgazdasági karrier elősegítése D) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni
A) 4-H B) FFA C) Mezőgazdasági középiskolák D) Agrártudományi főiskolai képzések
A) Oktatást, útmutatást és támogatást nyújtani a mezőgazdasági pályát folytató diákoknak B) Farmon dolgozni és csak gyakorlati készségeket demonstrálni C) Csak a városi mezőgazdaság támogatása D) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni
A) Megtiltotta a mezőgazdasági oktatást az iskolákban B) Csak az elméleti oktatásra koncentrált C) Városi gazdálkodási kezdeményezéseket hozott létre D) Szövetségi finanszírozást biztosított a szakképzéshez, beleértve a mezőgazdaságot is
A) Nemzeti Mezőgazdasági Oktatási Tanács (NCAE) B) American Farm Bureau Federation C) Egyesült Nemzetek D) oktatási Minisztérium
A) Elméleti tudás gyakorlati készségek nélkül B) Csak a városi mezőgazdaság támogatása C) Történelmi mezőgazdasági gyakorlatok D) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági pályára
A) Élelmiszer- és Mezőgazdasági Egyesület B) Amerika jövőbeli gazdái C) Farms and Fields Alliance D) Mezőgazdasági Ügyvédek Alapítványa
A) Csak a technikai képességekre koncentrálni B) Előtérbe helyezni az elméleti tanulást C) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági vezetői szerepekre D) A hallgatók eltántorítása a vezetői pozícióktól
A) Gyakorlati készségek és tapasztalatok biztosításával a hallgatók számára B) Azáltal, hogy elriasztja a diákokat a mezőgazdasági pályafutástól C) Kizárólag az elméleti oktatásra összpontosítva D) A képességfejlesztés elhanyagolásával
A) Valós betekintést és karrierlehetőségeket nyújtani a hallgatóknak B) Csak az elméleti tudásra koncentrálni C) Hogy eltántorítsa a hallgatókat attól, hogy az iparban folytassanak karriert D) A tanulók ipari gyakorlatoknak való kitettségének korlátozása
A) A fenntartható gazdálkodási módszerekre és a környezetvédelemre oktatva a tanulókat B) A fenntartható gyakorlatok iránti érdeklődés visszaszorításával C) A környezetvédelmi szempontok figyelmen kívül hagyásával D) A fenntarthatatlan gazdálkodási gyakorlatok előmozdításával
A) Kecske B) Juh C) malac D) Tehén
A) Oxigén B) Metán C) Nitrogén D) Szén-monoxid
A) Kapa B) Gereblye C) Olló D) Lapát
A) Cukor B) C vitamin C) Nitrogén D) Só
A) Akvakultúra B) Kertészet C) Erdőművelés D) Méhészet
A) Hőfok B) Sűrűség C) Nyomás D) pH
A) Vetésforgó B) Gyomlálás C) Kertészet D) Állattenyésztés
A) Kémiai védekezés B) Kulturális kontroll C) Mechanikus vezérlés D) Biológiai kontroll
A) Az állatok evése B) Szél C) Gyökér növekedés D) Hidroponika |