A) Csak a városi gazdálkodás népszerűsítésére B) Megtanítani a diákokat a történelmi mezőgazdasági gyakorlatokra C) A tanulók felkészítése a sikeres mezőgazdasági karrierre D) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak
A) Tudományos és Mezőgazdasági Kiállítás B) Felügyelt mezőgazdasági tapasztalat C) Diákok mezőgazdasági kísérlete D) Állami mezőgazdasági oktatás
A) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni B) A nem mezőgazdasági karrier elősegítése C) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak D) Versenyképes lehetőséget biztosítani a hallgatóknak tudásuk és készségeik alkalmazására
A) 4-H B) FFA C) Agrártudományi főiskolai képzések D) Mezőgazdasági középiskolák
A) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni B) Farmon dolgozni és csak gyakorlati készségeket demonstrálni C) Oktatást, útmutatást és támogatást nyújtani a mezőgazdasági pályát folytató diákoknak D) Csak a városi mezőgazdaság támogatása
A) Városi gazdálkodási kezdeményezéseket hozott létre B) Csak az elméleti oktatásra koncentrált C) Szövetségi finanszírozást biztosított a szakképzéshez, beleértve a mezőgazdaságot is D) Megtiltotta a mezőgazdasági oktatást az iskolákban
A) oktatási Minisztérium B) Egyesült Nemzetek C) Nemzeti Mezőgazdasági Oktatási Tanács (NCAE) D) American Farm Bureau Federation
A) Elméleti tudás gyakorlati készségek nélkül B) Történelmi mezőgazdasági gyakorlatok C) Csak a városi mezőgazdaság támogatása D) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági pályára
A) Amerika jövőbeli gazdái B) Élelmiszer- és Mezőgazdasági Egyesület C) Farms and Fields Alliance D) Mezőgazdasági Ügyvédek Alapítványa
A) A hallgatók eltántorítása a vezetői pozícióktól B) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági vezetői szerepekre C) Csak a technikai képességekre koncentrálni D) Előtérbe helyezni az elméleti tanulást
A) Azáltal, hogy elriasztja a diákokat a mezőgazdasági pályafutástól B) Kizárólag az elméleti oktatásra összpontosítva C) Gyakorlati készségek és tapasztalatok biztosításával a hallgatók számára D) A képességfejlesztés elhanyagolásával
A) Hogy eltántorítsa a hallgatókat attól, hogy az iparban folytassanak karriert B) Valós betekintést és karrierlehetőségeket nyújtani a hallgatóknak C) Csak az elméleti tudásra koncentrálni D) A tanulók ipari gyakorlatoknak való kitettségének korlátozása
A) A fenntartható gyakorlatok iránti érdeklődés visszaszorításával B) A fenntarthatatlan gazdálkodási gyakorlatok előmozdításával C) A környezetvédelmi szempontok figyelmen kívül hagyásával D) A fenntartható gazdálkodási módszerekre és a környezetvédelemre oktatva a tanulókat
A) Juh B) malac C) Tehén D) Kecske
A) Oxigén B) Szén-monoxid C) Metán D) Nitrogén
A) Olló B) Lapát C) Gereblye D) Kapa
A) C vitamin B) Nitrogén C) Cukor D) Só
A) Méhészet B) Akvakultúra C) Kertészet D) Erdőművelés
A) Nyomás B) pH C) Hőfok D) Sűrűség
A) Vetésforgó B) Állattenyésztés C) Kertészet D) Gyomlálás
A) Mechanikus vezérlés B) Kémiai védekezés C) Kulturális kontroll D) Biológiai kontroll
A) Gyökér növekedés B) Hidroponika C) Az állatok evése D) Szél |