A) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak B) Csak a városi gazdálkodás népszerűsítésére C) A tanulók felkészítése a sikeres mezőgazdasági karrierre D) Megtanítani a diákokat a történelmi mezőgazdasági gyakorlatokra
A) Tudományos és Mezőgazdasági Kiállítás B) Felügyelt mezőgazdasági tapasztalat C) Állami mezőgazdasági oktatás D) Diákok mezőgazdasági kísérlete
A) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni B) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak C) A nem mezőgazdasági karrier elősegítése D) Versenyképes lehetőséget biztosítani a hallgatóknak tudásuk és készségeik alkalmazására
A) Agrártudományi főiskolai képzések B) 4-H C) FFA D) Mezőgazdasági középiskolák
A) Farmon dolgozni és csak gyakorlati készségeket demonstrálni B) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni C) Csak a városi mezőgazdaság támogatása D) Oktatást, útmutatást és támogatást nyújtani a mezőgazdasági pályát folytató diákoknak
A) Csak az elméleti oktatásra koncentrált B) Szövetségi finanszírozást biztosított a szakképzéshez, beleértve a mezőgazdaságot is C) Megtiltotta a mezőgazdasági oktatást az iskolákban D) Városi gazdálkodási kezdeményezéseket hozott létre
A) American Farm Bureau Federation B) oktatási Minisztérium C) Nemzeti Mezőgazdasági Oktatási Tanács (NCAE) D) Egyesült Nemzetek
A) Csak a városi mezőgazdaság támogatása B) Elméleti tudás gyakorlati készségek nélkül C) Történelmi mezőgazdasági gyakorlatok D) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági pályára
A) Élelmiszer- és Mezőgazdasági Egyesület B) Farms and Fields Alliance C) Mezőgazdasági Ügyvédek Alapítványa D) Amerika jövőbeli gazdái
A) A hallgatók eltántorítása a vezetői pozícióktól B) Csak a technikai képességekre koncentrálni C) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági vezetői szerepekre D) Előtérbe helyezni az elméleti tanulást
A) Azáltal, hogy elriasztja a diákokat a mezőgazdasági pályafutástól B) Kizárólag az elméleti oktatásra összpontosítva C) Gyakorlati készségek és tapasztalatok biztosításával a hallgatók számára D) A képességfejlesztés elhanyagolásával
A) Hogy eltántorítsa a hallgatókat attól, hogy az iparban folytassanak karriert B) A tanulók ipari gyakorlatoknak való kitettségének korlátozása C) Valós betekintést és karrierlehetőségeket nyújtani a hallgatóknak D) Csak az elméleti tudásra koncentrálni
A) A fenntartható gyakorlatok iránti érdeklődés visszaszorításával B) A környezetvédelmi szempontok figyelmen kívül hagyásával C) A fenntartható gazdálkodási módszerekre és a környezetvédelemre oktatva a tanulókat D) A fenntarthatatlan gazdálkodási gyakorlatok előmozdításával
A) Tehén B) malac C) Kecske D) Juh
A) Oxigén B) Szén-monoxid C) Nitrogén D) Metán
A) Olló B) Kapa C) Lapát D) Gereblye
A) Nitrogén B) Cukor C) Só D) C vitamin
A) Akvakultúra B) Erdőművelés C) Kertészet D) Méhészet
A) Nyomás B) pH C) Sűrűség D) Hőfok
A) Vetésforgó B) Gyomlálás C) Kertészet D) Állattenyésztés
A) Biológiai kontroll B) Kulturális kontroll C) Kémiai védekezés D) Mechanikus vezérlés
A) Az állatok evése B) Hidroponika C) Gyökér növekedés D) Szél |