Talajmechanika
  • 1. A talajmechanika a mélyépítés egyik ága, amely a talaj tulajdonságaival és viselkedésével foglalkozik különféle körülmények között. Ez magában foglalja a talajképződés, osztályozás és összetétel tanulmányozását, valamint annak elemzését, hogy a talaj hogyan kölcsönhatásba lép a szerkezetekkel és az alapokkal. A talaj mechanikai és hidraulikus tulajdonságainak megértésével a mérnökök biztonságos és stabil alapokat tervezhetnek és építhetnek épületek, utak, gátak és egyéb infrastrukturális projektek számára. A talajmechanika a geotechnikai tervezésben is döntő szerepet játszik, segít az olyan kockázatok felmérésében és mérséklésében, mint a talajerózió, a földcsuszamlások és az alapozás. Mi a talajtömörítési vizsgálat célja?
A) A talaj színváltozatainak tanulmányozása.
B) A talaj optimális nedvességtartalmának és maximális szárazsűrűségének meghatározása.
C) A talaj elektromos vezetőképességének mérésére.
D) A talaj pH-értékének értékelése.
  • 2. Melyik talajtípusban a legkisebb a szemcseméret?
A) Iszap
B) Kavics
C) Agyag
D) Homok
  • 3. Mit jelent az „Atterberg-határok” kifejezés a talajmechanikában?
A) A talaj pH-értéke.
B) A hőmérsékleti határok, amelyeknél a talaj kitágul.
C) A nedvességtartalom határértékei, amelyeknél a talaj átmenet a különböző állapotok között.
D) A talaj színhatárai.
  • 4. Milyen tényezők befolyásolják a talaj nyírószilárdságát?
A) A talaj színe és sűrűsége.
B) Részecskeforma, szemcseméret és nedvességtartalom.
C) A talaj savassága és hőmérséklete.
D) Talajtömörödés és szervesanyag-tartalom.
  • 5. Milyen vizsgálati módszerrel határozzák meg a talaj folyadékhatárát?
A) Tömörítési teszt
B) pH teszt
C) Permeabilitási teszt
D) Casagrande módszer
  • 6. Mi a definíciója az „üres arány” kifejezésnek a talajmechanikában?
A) Az üres tér térfogatának és a talajtömegben lévő szilárd anyagok térfogatának aránya.
B) A nedvességtartalom és a száraz sűrűség aránya a talajban.
C) A szerves anyag és a szervetlen anyag aránya a talajban.
D) A homokszemcsék és az agyagrészecskék aránya a talajban.
  • 7. Melyik talajtulajdonság befolyásolja nagymértékben annak összenyomhatóságát?
A) Talaj színe
B) Nedvességtartalom
C) Üres arány
D) Részecske alakja
  • 8. Melyik talajosztályozási rendszert használják széles körben a geotechnikai mérnökökben?
A) Egységes talajosztályozási rendszer (USCS)
B) AASHTO talajosztályozás
C) WRB talajosztályozás
D) FAO talajosztályozás
  • 9. Milyen kifejezéssel írják le a talaj azon képességét, hogy tönkremenetel nélkül ellenáll a deformációnak?
A) Rugalmasság
B) Plasztikusság
C) Nyírószilárdság
D) Áteresztőképesség
  • 10. Melyik teszttel határozzák meg, hogy a talaj milyen víztartalommal megy át képlékeny állapotból folyékony állapotba?
A) Műanyag határérték teszt
B) Permeabilitási teszt
C) Folyadék határérték teszt
D) Tömörítési teszt
  • 11. Mit nevezünk a talaj vízáteresztő képességének?
A) Áteresztőképesség
B) Konszolidáció
C) Nyírószilárdság
D) Plasztikusság
  • 12. Melyik teszttel határozzuk meg a talaj víztartalma és száraz sűrűsége közötti összefüggést?
A) Folyadék határérték teszt
B) Triaxiális kompressziós teszt
C) Műanyag határérték teszt
D) Proctor tömörítési teszt
  • 13. Mit nevezünk annak a nyomásnak, amelyet a víz a talajrészecskékre gyakorol?
A) Pórusvíz nyomás
B) Hidrosztatikus nyomás
C) Légköri nyomás
D) Túlterhelési nyomás
  • 14. Mi a kifejezés a levegő üregek eltávolítására a talajból nyomás alkalmazásával?
A) Szűrés
B) Tömörítés
C) Konszolidáció
D) Cseppfolyósítás
  • 15. Melyik talajtípus szemcsemérete homok és agyag között van?
A) Kavics
B) Iszap
C) Tőzeg
D) Agyag
  • 16. Milyen talajállapotban van a talajban víz és levegő is, de az üregek nincsenek teljesen kitöltve?
A) Teljesen telített
B) Részben telített
C) Telítetlen
D) Kapilláris telített
  • 17. Melyik elmélet hozza összefüggésbe a talaj nyírószilárdságát az effektív normálfeszültséggel, valamint a talaj kohéziós és súrlódási szögével?
A) Mohr-Coulomb elmélet
B) Terzaghi elmélet
C) Casagrande elmélet
D) Atterberg elmélet
Létrehozva That Quiz — matematika tesztoldal minden évfolyam diákjainak.