desigualdades
10x+5≤10+2x
a. (∞,8/5)
b. (−∞,5/8)
c. (−∞,5/8]
d.
[−∞,5] 
5+8x⋖3x+30
a. (-∞,5]
b. [−∞,5] 
c.(5,−∞)
d.(−∞,5)
4+4x≥2x+6
a.  (−1,∞)
  b.[ 1,)
  c.[−1,∞)
d.(1,∞)
−5⋖8x+6⋖7
a. ( −11/8, 1/8 ]  
b.  [ 11/8,1/8)
c. (11/8,1/8)
d.( −11/8,1/8)
−10+4x≤10x−4
a.(−1,∞)
b. (1, ∞ )
c.  [ 1,∞)
d.  [ −1,∞)
2+5x⋖10x+12
a.( −∞,−2)
b. [−2,∞)
c. ( −2, ∞)
d. (2, ∞ )
De acuerdo al siguiente conjunto
marca  el intérvalo correcto
{x∊ℝ/x≤−4
a.  [−∞,−4 ]
b. ( −∞,−4)
c.  (−∞, −4 ]
d. ( −∞, 4)
De acuerdo al conjunto  marca el
intérvalo correcto

{x∊ℝ/x⋗2}
a. [2,−∞]
b. (−2, −∞ )
c. [ 2, )
d. ( 2, ∞ )
{x/x∊ℝ, −3⋖x⋖8}
De acuerdo al conjunto selecciona
el intérvalo correcto
a. [ −3,8 ]
b. ( −3,8)
c. [−3,8]
d.[ 3, 8 ]
{x/x∊ℝ ,x⋗−3}
De acuerdo  al conjunto selecciona
el intérvalo correcto
a. (−3, ∞ )
b. [−3 , ∞)
c. (3,∞ )
d. (−∞, −3)
De acuerdo al conjunto
selecciona el intérvalo correcto
{x/x∊ℝ, 5⋖x≤10}
a. ( 5, 10]
b. (5, 10 )
c. (−5,  10)
d.(−5, 10   ]
De acuerdo al conjunto dado
 selecciona el intérvalo correcto
{x/x∊ℝ,−4⋖x≤3
a. [−4,3)
b. [−4,3] 
c. (−4,3] 
d.   (−4 , 3 )
−7⋖2x+4⋖8
a. (−∞, 11/2)
b. (3/2 ,12)
c. (−11/2, 12)
    [ −11/2, 8 )
d.
{x/x∊ℝ, 0⋖x≤5}
a.  (0, 5 ]
b.  (0, 5)
c. [ 0, 5]
d. [ 0, 5)
a. ( −∞, −3]
x/3  + 1⋖ 0
b.  ( −∞, −3 )
c. (−∞, 3 )
d. (∞, −3 )
a. ( −4, 10)
De acuerdo al gráfico selecciona
el intérvalo correcto
b. [ −4,10 ]
c. ( −4,10 ]
d. (4, 10]
−4
10
Según el gráfico el conjunto   solución es
a.{x/x∊ℝ,4⋖x≤9}
b.{x/x∊ℝ,4⋖x⋖9}
4
c. {x/x∊ℝ,4⋗x⋗9}
d. {x/x∊ℝ,x≥4}
9
Según el gráfico el conjunto solución es
a. {x/x∊ℝ,−8⋖x⋖−1}
b. {x/x∊ℝ,−8≤x≤−1}
−8
c. {x/x∊ℝ,−8⋗x≥−1}
d. {x/x∊ℝ,−8≥x⋖−1}
−1
Según el gráfico el conjunto  solución es
a. {x/x∊ℝ,x≥−10}
b. {x/x ∊ℝ,x≤−10}
c. {x/x∊ℝ,x⋗−10}
d. {x/x∊ℝ,x⋖−10}
−10
(
De acuerdo al gráfico el conjunto solución es.
a. {x/x∊ℝ,x⋖12}
b. {x/x∊ℝ,x≤12}
c.  {x/x∊ℝ,x⋖−12}
d. {x/x∊ℝ,x⋗12}
12
]
al resolver la desigualdad2x2-8<0
a.(-2.2)
b.(-∞,-2)⋃(2,∞)
c.[-2,2 ]

d(-∞,-2]⋃[2,∞)
x(2x-7)≥0
a (0 ,7/2)
b. [ 0  ,7/2 ]

c (-∞, 0] ⋃[7/2, ∞)   

 (-∞, 0) ⋃(7/2, ∞) 
[0  ,7/2]

a. (-5,5)
b. [ -5 ,5  ]

c. (-∞, -5[ 5, ∞)
x2-25>0
d.  (-∞, -5) ⋃( 5, ∞)
a. [-2 4/3]

b. (-∞, -2) ⋃ (5, ∞)
c. (-2 4/3)
4x2 +2x<x2 +8
d. [ -∞, -2) ⋃ (5, ∞]

a. (-2,1)
b. [ -2,1 ]

c. (-∞,-2]⋃ (1, ∞)
d. (-∞,-2)⋃ (1, ∞)
x(x+1)<2
a. (- 1, 1/2)
b. (-∞,-1⋃ [1/2,∞)
c. [  -1,1/2 ]

d. (-∞,-1)⋃ (1/2,∞)
2x2+x≥1
a. (-∞,-1) ⋃ (2 ,∞)
b. (-1,2)
c. [-∞,-1 ] ⋃ [ 2,  ]

d.[ -1,2 ]

x2<x+2
a. (-∞,-3)⋃(-4,∞)
b.(3 ,4)
c.  (-∞,3)⋃(4,∞)
d. [ 3 ,4 ]

x2-x+12<0
a. [-1,-7 ]

b. (-∞,-7][-1,∞)

c. (-∞,-7)⋃(-1,∞)
d.  (-1,-7 )
x2+8x≥-7
a. (-2/3,2/3)
b. (-∞,-2/3) ⋃[2/3,∞)
c.[-2/3,2/3]

d. (-∞,-2/3) ⋃ (2/3,∞)
9x-4≤0
Azok a diákok, akik elvégezték ezt a tesztet, szintén elvégezték :

Létrehozva That Quiz — ahol a matematikai gyakorlás mindig egy kattintásnyira van.