A) Annak biztosítása, hogy a tudományos kísérletek mindig következetes eredményeket hozzanak B) A robottechnológia tudományos kutatásban való alkalmazásának elősegítése C) A kutatók ösztönzése arra, hogy reflektáljanak saját elfogultságaikra és feltételezéseikre D) Megakadályozza, hogy a tudósok megosszák eredményeiket másokkal
A) Kiemelve, hogy még a tudományos ismereteket is befolyásolják a társadalmi tényezők B) Bebizonyítva, hogy a tudományos kísérletek mindig pontosak C) Azt állítva, hogy a tudományos elméletek meghaladják az emberi felfogást D) Megmutatva, hogy a tudományos tények soha nem változhatnak
A) Ez a tudományos tudás eredendően elfogult bizonyos csoportokkal szemben B) A tudományos tudást emberi elme alkotja, és nem objektív valóság C) Hogy a tudományos ismereteket csak radikális tudományos módszerekkel lehet megszerezni D) A tudományos ismeretek radikális politikai ideológiákon alapulnak
A) Az egyes tudósok objektív igazságkeresőként való felfogásának támogatása B) Hangsúlyozva, hogy a tudományos tudás társadalmilag konstruált és nem tisztán objektív C) A tudományos felfedezéseken alapuló új társadalmi eszmények felépítésének elősegítése D) Annak az elképzelésnek a megerősítése, hogy a tudományos ismeretek függetlenek a társadalmi hatásoktól
A) Egy titkos társaságot ír le a tudományos közösségen belül B) Tudósok egy csoportját jelöli, akik láthatatlan álcázást viselnek a kísérletek során C) A tudást megosztó és együttműködő tudósok informális hálózatára utal D) Olyan főiskolát jelöl, amely tudományt oktat fizikai egyetem nélkül
A) Hogy a tudományos elméleteket a hétköznapi egyének sohasem érthetik meg B) Hogy a tudományos elméletek mindig arányosak egymással C) Hogy a különböző történelmi időszakokból származó tudományos elméletek alapvetően összeegyeztethetetlenek lehetnek D) Hogy minden tudományos elmélet felcserélhető és egyenértékű
A) Annak feltárásával, hogy a nem emberi entitások és technológiák hogyan alakítják a tudományos tudástermelést B) Csak az emberi tudománytörténeti eredményekre összpontosítva C) Ragaszkodva az emberi intelligencia kizárólagosságához a tudományban D) A környezeti tényezők tudományos kísérletekre gyakorolt hatásának figyelmen kívül hagyásával
A) A tudományos laboratóriumokon belüli aktivizmus előmozdításával B) Azáltal, hogy a tudósokat szélsőséges aktivista ideológiák elfogadására ösztönzi C) A tudományos ismeretek társadalomból való kiiktatása mellett D) A tudományos gyakorlatok és tudástermelés társadalmi és politikai dimenzióinak kiemelésével
A) Elősegíti a tudomány és a technológia szétválasztását a társadalomban B) Kizárólag a technológiai fejlesztésekre összpontosít, a tudományos elvek figyelembevétele nélkül C) A tudományt a társadalmi hatásoktól elszigetelten elemzi D) Hangsúlyozza a tudományos és technológiai fejlődés társadalmi tényezőkkel való összefonódását
A) Egy tudományág, amely kizárja a tudományos és technológiai fejlődésre gyakorolt társadalmi hatásokat B) Interdiszciplináris terület, amely a tudomány, a technológia és a társadalom közötti kölcsönhatásokat vizsgálja C) Olyan terület, amely csak a fejlett technológiával végzett tudományos kísérleteket vizsgálja D) A tudomány egy olyan ága, amely a technológia tanulmányozásával foglalkozik társadalmi összefüggések nélkül
A) Az elitizmus előmozdításával a tudományos közösségeken belül B) Hangsúlyozva a tudományos diktátorok szükségességét a kutatóintézetekben C) Azzal, hogy a tudományos ismereteket az egyének kiválasztott csoportjára kell korlátozni D) A tudományos tudástermelés és a döntéshozatali folyamatok demokratizálása melletti kiállással
A) Thomas Kuhn B) Bruno Latour C) David Bloor D) Karl Popper
A) Isaac Newton B) Charles Darwin C) Bruno Latour D) Marie Curie |