A) un aviso B) un afiche C) una historieta D) un cuento
A) entretener al lector. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) expresar sentimientos.
A) Un amigo. B) Su hijo pequeño. C) El doctor. D) Su sobrino.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) escena B) viñeta C) globo D) onomatopeyas
A) viñeta B) cuadro C) onomatopeya D) globo
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) sólo tiene una sílaba.
A) rato B) dígamelo C) momento D) desagradable
A) momento B) etapa C) pausa D) día
A) desagradable B) realmente C) sobrino D) vecinos
A) un adjetivo. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) adelante B) vivo C) curioso D) doctor
A) un relato B) una leyenda C) un afiche D) una noticia
A) narrar una historia. B) explicar una situación. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era muy regalón de la profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Corregían los errores. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) conversador B) muecas C) pasaba D) época
A) re – sol – viendo B) re – solvien – do C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) leído B) exámenes C) excepción D) atención
A) pronombres personales B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) verbos
A) siempre B) lenguaje C) explicando D) chistes
A) Texto informativo B) Texto poético C) Texto instructivo D) Texto narrativo
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) describir una situación.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |