Nevelésszociológia

1. Az oktatásszociológia az oktatás és a társadalom kapcsolatát feltáró terület. Azt vizsgálja, hogy az oktatási intézményeket, gyakorlatokat és politikákat hogyan befolyásolják olyan társadalmi tényezők, mint a kultúra, a gazdaság, a politika és az egyenlőtlenség. Az oktatásszociológusok olyan kérdéseket tanulmányoznak, mint az oktatáshoz való hozzáférés, az oktatási eredmények, a szocializációs folyamatok és az oktatás szerepe a társadalmi struktúrák újratermelődésében vagy kihívásaiban. E dinamikák elemzésével a terület kutatói arra törekednek, hogy megértsék, hogyan formálja az oktatás az egyéneket, a közösségeket és a társadalmakat, és hogyan alakítják a társadalmi tényezők az oktatási rendszert. Lényegében az oktatásszociológia értékes betekintést nyújt az oktatás és a társadalom közötti összetett kölcsönhatásba, rávilágítva arra, hogy az oktatási rendszerek miként tükrözik és alakítják a szélesebb társadalmi struktúrákat és egyenlőtlenségeket. Mi a nevelésszociológia fő fókusza?

A) Egyéni tanítási technikák elsajátítása
B) Az oktatás és a társadalom kapcsolatának megértése
C) A tanulók tanulmányi teljesítményének elemzése
D) Az oktatási technológia használatának feltárása

2. Hogyan vizsgálja az oktatásszociológia az oktatás társadalomban betöltött szerepét?

A) Elemezve, hogy az oktatási intézmények hogyan alakítják és formálják a társadalmat
B) A tanulók tanulmányi eredményeinek értékelésével
C) Az iskolák pénzügyi vonatkozásaira összpontosítva
D) Az oktatási szoftverfejlesztés trendjeinek tanulmányozásával

3. Mit nevezünk az oktatási forrásokhoz való egyenlőtlen hozzáférésnek olyan tényezők alapján, mint a faji vagy társadalmi-gazdasági státusz?

A) Az oktatási egyenlőtlenség
B) Az osztálytermi sokszínűség
C) Tantervfejlesztés
D) Oktatási reform

4. Milyen kifejezés írja le azt a folyamatot, amikor az alacsonyabb társadalmi-gazdasági hátterű tanulók küzdenek a sikerért az oktatási rendszerben?

A) Technológiai determinizmus
B) Iskolai hátrány
C) Követő rendszer
D) Kulturális tőke

5. Melyik elméleti perspektívát érdekli az, hogy az oktatás hogyan tartja fenn a társadalmi egyenlőtlenséget?

A) Strukturális funkcionalizmus
B) Konfliktuselmélet
C) Szimbolikus interakcionizmus
D) Feminista elmélet

6. Az oktatás szempontjából mit sugall a meritokrácia fogalma?

A) Ennek az oktatásnak mindenki számára ingyenesnek kell lennie
B) Ez a siker az egyéni képességeken és erőfeszítéseken alapul
C) Hogy a tanárok a tanulók sikerének elsődleges meghatározói
D) Hogy mindenki ugyanazt az osztályzatot kapja

7. Az alábbiak közül melyik tényező járul hozzá a társadalmi egyenlőtlenségek újratermelődéséhez az oktatásban?

A) Oktatási utalványok
B) Iskolai követés
C) Digitális írástudás
D) Peer korrepetálás

8. Az oktatásszociológia szerint milyen szerepet töltenek be az iskolák a tanulók szocializációjában?

A) Kulturális normákat és értékeket tanítanak
B) Kizárólag az akadémiai képességekre összpontosítanak
C) Megszüntetik a kulturális különbségeket
D) Az individualizmust hirdetik

9. Hogyan nevezzük azt a folyamatot, amelynek során az egyén megismeri a társadalom társadalmi normáit és elvárásait?

A) Szocializáció
B) Különbségtétel
C) Asszimiláció
D) Marginalizáció

10. Hogyan járul hozzá az oktatási rétegződés a társadalmi egyenlőtlenséghez?

A) Az oktatási erőforrásokhoz és lehetőségekhez való egyenlőtlen hozzáférés megteremtésével
B) Az egyéni erőfeszítések előtérbe helyezésével a képességekkel szemben
C) A társadalmi-gazdasági státusz oktatásban betöltött szerepének megszüntetésével
D) Azzal, hogy mindenki ugyanolyan minőségű oktatásban részesüljön

11. Mit nevezünk olyan oktatási programoknak, amelyek célja a marginalizált csoportok esélyeinek növelése?

A) Homogén csoportosítás
B) Kulturális asszimiláció
C) Megerősítő intézkedés
D) Szabványosított tesztelés

12. Melyik szociológus vezette be a „kulturális újratermelés” fogalmát?

A) Paul Willis
B) Judith Butler
C) Dorothy Smith
D) Pierre Bourdieu

13. Mi a „Brown kontra Oktatási Tanács” jelentősége az oktatási egyenlőség összefüggésében?

A) Megállapította a nemzeti tantervi szabványokat
B) Alkotmányellenesnek nyilvánította az iskolákban a faji szegregációt az Egyesült Államokban
C) Minden állami iskola számára egyenlő finanszírozást írt elő
D) Finanszírozást biztosított a történelmileg fekete főiskolák számára

14. Mit jelent a „sztereotípia fenyegetés” az oktatási környezetben?

A) Az egyén attól tart, hogy megerősít egy negatív sztereotípiát a társadalmi csoportjával kapcsolatban
B) A tanulók képesség szerinti csoportosításának folyamata
C) A szabványosított tesztelés követelménye
D) A kulturális sokszínűség túlhangsúlyozása a tantervben

Létrehozva That Quiz — ahol a tesztkészítés és a tesztelés egyszerűvé válik a matematika és más tantárgyak számára.