A) A geológiai képződmények tanulmányozása B) A régészeti lelőhelyeken talált növények tanulmányozása C) Az ősi emberi nyelv tanulmányozása D) Régészeti lelőhelyeken talált állati maradványok tanulmányozása
A) Megkövesedett növények B) Emberi tárgyak C) Állati csontok és egyéb állati maradványok D) Kövek és ásványok
A) A csillagok tanulmányozása B) Az ókori szövegek tanulmányozása C) A rovarok tanulmányozása D) A csontok tanulmányozása
A) A régió klímája B) Az állat faja és kora C) A talaj típusa az ásatási helyen D) Az ókori emberek által beszélt nyelv
A) A sziklaképződmények tanulmányozásával B) A fagyűrűk számolásával C) A csontok súlyának mérésével D) A fogak és csontok növekedési gyűrűinek elemzésével
A) Kihalt fajok azonosítása B) Az ókori építészet elemzésére C) Földtani képződmények tanulmányozására D) Az ember-állat kapcsolatok történetének megértése
A) Fém szerszámok B) Ősi érmék C) Fazekasszilánkok D) Állati csontok
A) Tájékoztatás az étrendről és a migrációs mintákról B) Időjárási minták C) Genetikai információ D) Ókori építészeti technikák
A) A hangsúly a régészeti lelőhelyeken és az ember-állat kölcsönhatásokon áll B) Kőzetek és ásványok tanulmányozása C) Az ókori építészet tanulmányozása D) Az ókori irodalom elemzése
A) Stonehenge B) Petra C) Machu Picchu D) Çatalhöyük
A) Flotáció B) Stabil izotóp analízis C) Lumineszcens randevúzás D) Dendrokronológia |