A) Volar más alto con sus plumas B) Soportar el clima en donde viven C) Verse mejor que otros animales
A) La cubierta animal no se ha adaptado al medio B) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción C) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos D) La cubierta animal no han cambiado en millones de años
A) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades B) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven C) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven D) Cuando emigra a un mejor mdioambiente
A) Pasivo B) Adaptación C) Desplazamiento D) Estancamiento
A) Que estén inmovilizados B) Para construir su propio refugio C) Que fabriquen su propio alimento D) Para subsistir
A) Como olfatean B) La manera como respiran C) Como se trasladan para sobrevivir D) Como se comunican
A) Adaptación al medio por parte de los animales B) Reproducción sexual por parte de los animales C) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales D) Adaptación al medio por parte de los animales
A) Estar en constante peligro en el mundo exterior B) Estar inconsciente del mundo exterior C) Recibir estímulos del mundo exterior D) Recibir información del mundo exterior
A) Hacer pensar al cerebro B) Alertarnos de emergencias C) Ser dependientes del mundo exterior D) Percibir el mundo que nos rodea
A) Saltar, trotar, olfatear y escuchar B) Jugar, mirar, comer, olfato y oído C) Correr, olfato, oído, tacto y gusto D) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren C) Es cuando los seres vivos mueren D) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
A) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas B) Para morir y luego vivir C) Para vivir en comunidad D) Para relacionarse con otros
A) A y B son las mediciones de invierno y verano B) E y F son las mediciones de verano y primavera C) D y F son las mediciones de primavera y otoño D) B y C son las mediciones de primavera y verano
A) En estado gaseoso y en verano B) En estado líquido y en primavera C) En estado plasma y en otoño D) En estado sólido y en invierno
A) la actividad del centro de la Tierra. B) el efecto del calor del sol sobre la Tierra. C) el movimiento de las placas tectónicas. D) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.
A) La bolita de acero B) La bolita de plasticina. C) La bolita de cristal y la bolita de plasticina. |