A) Csak a városi gazdálkodás népszerűsítésére B) Megtanítani a diákokat a történelmi mezőgazdasági gyakorlatokra C) A tanulók felkészítése a sikeres mezőgazdasági karrierre D) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak
A) Állami mezőgazdasági oktatás B) Diákok mezőgazdasági kísérlete C) Felügyelt mezőgazdasági tapasztalat D) Tudományos és Mezőgazdasági Kiállítás
A) Versenyképes lehetőséget biztosítani a hallgatóknak tudásuk és készségeik alkalmazására B) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni C) A nem mezőgazdasági karrier elősegítése D) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak
A) Mezőgazdasági középiskolák B) Agrártudományi főiskolai képzések C) FFA D) 4-H
A) Farmon dolgozni és csak gyakorlati készségeket demonstrálni B) Csak a városi mezőgazdaság támogatása C) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni D) Oktatást, útmutatást és támogatást nyújtani a mezőgazdasági pályát folytató diákoknak
A) Megtiltotta a mezőgazdasági oktatást az iskolákban B) Csak az elméleti oktatásra koncentrált C) Városi gazdálkodási kezdeményezéseket hozott létre D) Szövetségi finanszírozást biztosított a szakképzéshez, beleértve a mezőgazdaságot is
A) oktatási Minisztérium B) Egyesült Nemzetek C) Nemzeti Mezőgazdasági Oktatási Tanács (NCAE) D) American Farm Bureau Federation
A) Történelmi mezőgazdasági gyakorlatok B) Csak a városi mezőgazdaság támogatása C) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági pályára D) Elméleti tudás gyakorlati készségek nélkül
A) Élelmiszer- és Mezőgazdasági Egyesület B) Mezőgazdasági Ügyvédek Alapítványa C) Farms and Fields Alliance D) Amerika jövőbeli gazdái
A) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági vezetői szerepekre B) A hallgatók eltántorítása a vezetői pozícióktól C) Előtérbe helyezni az elméleti tanulást D) Csak a technikai képességekre koncentrálni
A) Azáltal, hogy elriasztja a diákokat a mezőgazdasági pályafutástól B) Gyakorlati készségek és tapasztalatok biztosításával a hallgatók számára C) Kizárólag az elméleti oktatásra összpontosítva D) A képességfejlesztés elhanyagolásával
A) Csak az elméleti tudásra koncentrálni B) Hogy eltántorítsa a hallgatókat attól, hogy az iparban folytassanak karriert C) Valós betekintést és karrierlehetőségeket nyújtani a hallgatóknak D) A tanulók ipari gyakorlatoknak való kitettségének korlátozása
A) A környezetvédelmi szempontok figyelmen kívül hagyásával B) A fenntartható gyakorlatok iránti érdeklődés visszaszorításával C) A fenntartható gazdálkodási módszerekre és a környezetvédelemre oktatva a tanulókat D) A fenntarthatatlan gazdálkodási gyakorlatok előmozdításával
A) Kecske B) Tehén C) malac D) Juh
A) Nitrogén B) Szén-monoxid C) Metán D) Oxigén
A) Gereblye B) Lapát C) Kapa D) Olló
A) Só B) C vitamin C) Nitrogén D) Cukor
A) Erdőművelés B) Akvakultúra C) Kertészet D) Méhészet
A) Nyomás B) Sűrűség C) Hőfok D) pH
A) Vetésforgó B) Állattenyésztés C) Kertészet D) Gyomlálás
A) Biológiai kontroll B) Mechanikus vezérlés C) Kémiai védekezés D) Kulturális kontroll
A) Az állatok evése B) Szél C) Hidroponika D) Gyökér növekedés |