A) una noticia B) un afiche C) una receta D) un cuento
A) informar de algún tema. B) explicar una situación. C) expresar sentimientos. D) entretener al lector.
A) las actividades que gustan a los alumnos III medio. B) la Región de la Araucanía. C) la realización de un campamento. D) las principales actividades de una biblioteca.
A) A estudiantes que gustan de las ciencias. B) A los alumnos de cursos de enseñanza básica. C) A alumnos de tercer año medio. D) A todos los niveles de enseñanza media.
A) La región de la Araucanía y Los Lagos. B) La región de la Araucanía. C) La región de Los Lagos. D) Todo Chile.
A) fotografía B) fecha C) titular D) epígrafe
A) viñeta B) titular C) cuerpo D) bajada
A) ser los mejores de sus escuelas. B) obtener mejores calificaciones. C) estimular su interés por la ciencia. D) convocarlos a una reunión.
A) se carga la voz en la última sílaba. B) forma parte de una exclamación. C) sólo tiene una sílaba. D) es una palabra esdrújula.
A) biblioteca B) profesional C) alumnos D) interesados
A) un adverbio B) un verbo. C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) Indica que la escritura continúa. B) Entrega información complementaria. C) Define el tipo de texto. D) Señala la intención comunicativa del texto.
A) pasado B) infinitivo C) presente D) futuro
A) un sustantivo común B) un pronombre demostrativo C) un adverbio de modo D) un adjetivo numeral
A) narrativo B) normativo C) informativo D) poético
A) dar a conocer las características de una planta. B) relatar la historia de la creación de una flor. C) informar que el copihue es especie protegida. D) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
A) una espesa enredadera. B) una hiedra trepadora. C) una planta del suelo. D) una planta de hojas perennes.
A) mide exactamente 10 cms. B) es sólo de color rojo. C) tiene seis pétalos. D) florece en otoño.
A) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. B) las plantas de los copihues, ya no dan flores. C) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos. D) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable.
A) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues. B) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial. C) En el ejército, los copihues son venerados como un dios. D) el copihue sólo inspira a artistas y poetas.
A) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. B) los copihues son plantas comestibles. C) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva. D) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.
A) utilizaba – encaramarse – jardines B) organizar – libertadores - ejército C) implicado – copihue – adornar D) adopta – independentista – países
A) subciclo B) A y C C) ciclo D) etapa
A) estancia B) rincón C) sitios D) país
A) inmigrantes B) campesinas C) comercializar D) plantaciones
A) En un diccionario. B) En una enciclopedia. C) En un libro de literatura. D) En un diario de vida.
A) propagandístico B) poético C) narrativo D) descriptivo
A) clasificar los perros según su color. B) mostrar dibujos realizados por niños. C) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. D) la adopción de animales.
A) no compren nuevas mascotas. B) adopten a los perritos que no tienen hogar. C) jamás saquen a pasear a los perritos. D) no se acerquen a los perros.
A) La imagen. B) El título del afiche. C) El nombre de la campaña. D) El auspiciador. |