A) Tárgyalás B) Együttműködés C) Kommunikáció D) Dokumentáció
A) Társadalmi tanuláselmélet B) Tranzakciós modell C) Shannon-Weaver modell D) Kultúrelmélet
A) Nyilvános beszéd B) Konfliktusmegoldó C) Aktív hallgatás D) Meggyőzés
A) Személyes Elismerés B) Közkapcsolatok C) Szakmai felelősség D) Politikai reform
A) Nonverbális jelek B) Visszacsatolás C) Nyelvi különbségek D) Aktív hallgatás
A) Egyetértés B) Pletyka C) Hierarchia D) Konfliktus
A) Kultúrelmélet B) Tranzakciós modell C) Shannon-Weaver modell D) Társadalmi tanuláselmélet
A) Intraperszonális kommunikáció B) Nonverbális kommunikáció C) Tömegkommunikáció D) Interperszonális kommunikáció
A) Jean Piaget B) Karl Marx C) George Herbert Mead D) Sigmund Freud
A) Kognitív disszonancia B) Újkori hatás C) Szelektív érzékelés D) Megerősítő elfogultság
A) Saját hang rögzítése és meghallgatása. B) Üzenetek küldése közösségi média platformokon keresztül. C) A fogadó válasza a küldő üzenetére. D) A nonverbális kommunikáció használata.
A) SMS-küldés barátoknak. B) A médiatartalom elérésének, elemzésének, értékelésének és létrehozásának képessége. C) E-mailek küldése. D) TV-műsorok nézése.
A) Befolyásolja az emberek kommunikációját és üzeneteinek értelmezését. B) Nincs hatással a kommunikációra. C) Csak a nonverbális kommunikációt érinti. D) Ez határozza meg a kommunikációban használt nyelvet.
A) Egy adott kulturális csoportra korlátozza a kommunikációt. B) Megköveteli a különböző kulturális normák és értékek megértését és az azokhoz való alkalmazkodást. C) Kiküszöböli az interkulturális kommunikációs készségek szükségességét. D) Világszerte elősegíti az egységes kommunikációs gyakorlatot.
A) Társadalmi csereelmélet. B) A csend spirálja elmélete. C) Agenda-Setting Theory. D) Bizonytalanságcsökkentési elmélet.
A) A médiaműveltség előmozdítása. B) Hírek megosztása közösségi platformokon. C) Tartalom cenzúrázása a közösségi médiában. D) A médiatartalom kiválasztása és ellenőrzése a média szakemberek által.
A) Vizuális segédeszközök használata előadásokban. B) A nonverbális jelzések hatása a kommunikációra. C) A visszacsatolás jelentősége a kommunikációs folyamatban. D) Az a tendencia, hogy emlékezzen az üzenet elején bemutatott információkra.
A) Üzenetek küldése különböző kommunikációs csatornákon keresztül. B) Visszajelzés fogadása a vevőtől. C) Bejövő üzenetek értelmezése. D) Gondolatok és ötletek átalakítása mások számára érthető üzenetté.
A) Agenda-Setting Theory. B) Felhasználások és kielégülések elmélete. C) Társadalmi kognitív elmélet. D) Kulturális tanulmányok.
A) Videók megtekintése a streaming szolgáltatásokon. B) Tartalom közzététele a közösségi média platformokon. C) Kritikus gondolkodási készség a médiaüzenetek elemzéséhez és értékeléséhez. D) Posztok kedvelése és online megosztása. |