A) Kommunikáció B) Tárgyalás C) Együttműködés D) Dokumentáció
A) Társadalmi tanuláselmélet B) Shannon-Weaver modell C) Tranzakciós modell D) Kultúrelmélet
A) Aktív hallgatás B) Nyilvános beszéd C) Konfliktusmegoldó D) Meggyőzés
A) Közkapcsolatok B) Személyes Elismerés C) Politikai reform D) Szakmai felelősség
A) Nyelvi különbségek B) Visszacsatolás C) Nonverbális jelek D) Aktív hallgatás
A) Egyetértés B) Hierarchia C) Konfliktus D) Pletyka
A) Kultúrelmélet B) Tranzakciós modell C) Társadalmi tanuláselmélet D) Shannon-Weaver modell
A) Tömegkommunikáció B) Nonverbális kommunikáció C) Interperszonális kommunikáció D) Intraperszonális kommunikáció
A) Jean Piaget B) George Herbert Mead C) Sigmund Freud D) Karl Marx
A) Megerősítő elfogultság B) Szelektív érzékelés C) Kognitív disszonancia D) Újkori hatás
A) Saját hang rögzítése és meghallgatása. B) A nonverbális kommunikáció használata. C) Üzenetek küldése közösségi média platformokon keresztül. D) A fogadó válasza a küldő üzenetére.
A) A médiatartalom elérésének, elemzésének, értékelésének és létrehozásának képessége. B) TV-műsorok nézése. C) E-mailek küldése. D) SMS-küldés barátoknak.
A) Csak a nonverbális kommunikációt érinti. B) Ez határozza meg a kommunikációban használt nyelvet. C) Nincs hatással a kommunikációra. D) Befolyásolja az emberek kommunikációját és üzeneteinek értelmezését.
A) Kiküszöböli az interkulturális kommunikációs készségek szükségességét. B) Egy adott kulturális csoportra korlátozza a kommunikációt. C) Megköveteli a különböző kulturális normák és értékek megértését és az azokhoz való alkalmazkodást. D) Világszerte elősegíti az egységes kommunikációs gyakorlatot.
A) Bizonytalanságcsökkentési elmélet. B) Agenda-Setting Theory. C) Társadalmi csereelmélet. D) A csend spirálja elmélete.
A) Hírek megosztása közösségi platformokon. B) A médiatartalom kiválasztása és ellenőrzése a média szakemberek által. C) A médiaműveltség előmozdítása. D) Tartalom cenzúrázása a közösségi médiában.
A) Vizuális segédeszközök használata előadásokban. B) Az a tendencia, hogy emlékezzen az üzenet elején bemutatott információkra. C) A nonverbális jelzések hatása a kommunikációra. D) A visszacsatolás jelentősége a kommunikációs folyamatban.
A) Visszajelzés fogadása a vevőtől. B) Gondolatok és ötletek átalakítása mások számára érthető üzenetté. C) Bejövő üzenetek értelmezése. D) Üzenetek küldése különböző kommunikációs csatornákon keresztül.
A) Felhasználások és kielégülések elmélete. B) Kulturális tanulmányok. C) Társadalmi kognitív elmélet. D) Agenda-Setting Theory.
A) Videók megtekintése a streaming szolgáltatásokon. B) Kritikus gondolkodási készség a médiaüzenetek elemzéséhez és értékeléséhez. C) Posztok kedvelése és online megosztása. D) Tartalom közzététele a közösségi média platformokon. |