A) una historieta B) un afiche C) un aviso D) un cuento
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) entretener al lector.
A) Su sobrino. B) Su hijo pequeño. C) Un amigo. D) El doctor.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) No le gustan sus vecinos. B) Le molesta ir al doctor. C) Le duele la espalda. D) Cree que es una batidora.
A) globo B) onomatopeyas C) viñeta D) escena
A) onomatopeya B) viñeta C) globo D) cuadro
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) es una palabra aguda. B) forma parte de una exclamación. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) desagradable B) rato C) momento D) dígamelo
A) pausa B) momento C) etapa D) día
A) sobrino B) desagradable C) realmente D) vecinos
A) un verbo. B) un adjetivo. C) un sustantivo propio. D) un pronombre personal.
A) curioso B) adelante C) doctor D) vivo
A) un afiche B) un relato C) una noticia D) una leyenda
A) explicar una situación. B) narrar una historia. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Hablaba toda la clase. B) Jugaba con sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era muy regalón de la profesora. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) pasaba B) muecas C) época D) conversador
A) resol – vien – do B) re –sol – vien – do C) re – sol – viendo D) re – solvien – do
A) leído B) exámenes C) atención D) excepción
A) adjetivos calificativos B) pronombres personales C) verbos D) sustantivos propios
A) lenguaje B) chistes C) siempre D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) entretener al lector. B) describir una situación. C) indicar un procedimiento. D) narrar un hecho.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) decide, ponle, escribe, prepara. |