A) un aviso B) una historieta C) un afiche D) un cuento
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) explicar una situación. D) narrar una historia divertida.
A) Su sobrino. B) El doctor. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le duele la espalda. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) globo C) viñeta D) onomatopeyas
A) globo B) cuadro C) onomatopeya D) viñeta
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) desagradable C) dígamelo D) rato
A) día B) momento C) etapa D) pausa
A) realmente B) desagradable C) sobrino D) vecinos
A) un adjetivo. B) un verbo. C) un sustantivo propio. D) un pronombre personal.
A) vivo B) curioso C) adelante D) doctor
A) un relato B) una leyenda C) una noticia D) un afiche
A) guiar una acción. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) expresar un sentimiento.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Hablaba toda la clase.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) permanecer solo y callado.
A) era muy regalón de la profesora. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) época B) muecas C) conversador D) pasaba
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) excepción B) exámenes C) atención D) leído
A) sustantivos propios B) adjetivos calificativos C) verbos D) pronombres personales
A) explicando B) chistes C) siempre D) lenguaje
A) Texto poético B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto instructivo
A) entretener al lector. B) indicar un procedimiento. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |