A) Egyéni tanítási technikák elsajátítása B) Az oktatási technológia használatának feltárása C) Az oktatás és a társadalom kapcsolatának megértése D) A tanulók tanulmányi teljesítményének elemzése
A) Az oktatási szoftverfejlesztés trendjeinek tanulmányozásával B) A tanulók tanulmányi eredményeinek értékelésével C) Elemezve, hogy az oktatási intézmények hogyan alakítják és formálják a társadalmat D) Az iskolák pénzügyi vonatkozásaira összpontosítva
A) Az osztálytermi sokszínűség B) Tantervfejlesztés C) Az oktatási egyenlőtlenség D) Oktatási reform
A) Követő rendszer B) Technológiai determinizmus C) Iskolai hátrány D) Kulturális tőke
A) Feminista elmélet B) Szimbolikus interakcionizmus C) Strukturális funkcionalizmus D) Konfliktuselmélet
A) Ennek az oktatásnak mindenki számára ingyenesnek kell lennie B) Hogy a tanárok a tanulók sikerének elsődleges meghatározói C) Ez a siker az egyéni képességeken és erőfeszítéseken alapul D) Hogy mindenki ugyanazt az osztályzatot kapja
A) Digitális írástudás B) Peer korrepetálás C) Oktatási utalványok D) Iskolai követés
A) Az individualizmust hirdetik B) Megszüntetik a kulturális különbségeket C) Kizárólag az akadémiai képességekre összpontosítanak D) Kulturális normákat és értékeket tanítanak
A) Szocializáció B) Marginalizáció C) Különbségtétel D) Asszimiláció
A) Az egyéni erőfeszítések előtérbe helyezésével a képességekkel szemben B) Azzal, hogy mindenki ugyanolyan minőségű oktatásban részesüljön C) A társadalmi-gazdasági státusz oktatásban betöltött szerepének megszüntetésével D) Az oktatási erőforrásokhoz és lehetőségekhez való egyenlőtlen hozzáférés megteremtésével
A) Megerősítő intézkedés B) Szabványosított tesztelés C) Kulturális asszimiláció D) Homogén csoportosítás
A) Pierre Bourdieu B) Judith Butler C) Paul Willis D) Dorothy Smith
A) Megállapította a nemzeti tantervi szabványokat B) Finanszírozást biztosított a történelmileg fekete főiskolák számára C) Alkotmányellenesnek nyilvánította az iskolákban a faji szegregációt az Egyesült Államokban D) Minden állami iskola számára egyenlő finanszírozást írt elő
A) A tanulók képesség szerinti csoportosításának folyamata B) A kulturális sokszínűség túlhangsúlyozása a tantervben C) A szabványosított tesztelés követelménye D) Az egyén attól tart, hogy megerősít egy negatív sztereotípiát a társadalmi csoportjával kapcsolatban |